Солнышко – вёдрышко,Выгляни в окошечкоТам твои деткиКушают конфетки ***Дождик, дождик, посильней,Чтобы было веселей.Мои гуси домаНе боятся грома. ***Дождик, дождик, поливай, Будет хлеба каравай.Дождик, дождик, припусти, Чтобы хлебушку расти. ***Дождик, дождик, полно лить,Малых детушек мочить! ***Дождик, дождик, перестань!Я поеду во Рязань, С ключиком, с замочком,С аленьким цветочком!А ты радуга-дуга, Отворяй-ка ворота!» ***Из-за леса, из-за горЕдет дедушка Егор.Сам на кобылке,Жена – на коровке,Дети – на телятках,Внучки – на щенятках.Съехали с гор, Развели костёр,Кушают кашку,Слушают сказку. ***Как у наших у воротПетух зёрнышки клюёт,Петух зёрнышки клюёт,К себе курочек зовёт:"Вы пеструшечки,Вы хохлушечки,Я нашёл для всех орех,Разделю орех на всех:По крупиночке,По восьминочке.Ку-ка-ре-ку!" ***Водичка, водичка,Умой Диме личико,Чтобы глазки блестели,Чтобы щёчки горели,Чтоб смеялся роток,Чтоб кусался зубок. ***Приходи, зима,Приходи, красна.С морозами трескучими,Со снегами сыпучими.С ветрами завьюжными,С метелями дркжными,С Рождеством, с Колядой,С Масленицей дорогой. ***Еду, еду к бабе, к дедуНа лошадке в красной шапкеПо ровной дорожке На одной ножке.По рытвинам, по кочкам, Всё прямо и прямоА потом вдруг …в яму!Бух! ***Мыши водят хоровод,На лежанке дремлет кот.Тише, мыши, не шумите,Кота Ваську не будите.Вот проснётся Васька-кот,Разобьёт весь хоровод.
***
- Кисонька-мурысонька, ты где была?- На меленке.- Кисонька-мурысонька, что делала?- Муку молола.- Кисонька-мурысонька, что из муки пекла?- Прянички- Кисонька-мурысонька, с кем ела?- Одна.- Не ешь одна, не ешь одна…
Выбирайте что нравится. Я долго писала...
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно