В своих монологах Чацкий сближает невежество, угодничество и низкопоклонство посредством примеров, сравнения и собственных умозаключений. Дело в том, что ему, действительно, есть с чем сравнить нынешнюю Москву, так как он побывал в европейских странах. Поэтому он и говорит, что несмотря на то, что в собственной стране преобладает иностранная мода на все, уклады остаются старыми. Чины по – прежнему достаются по знакомству, по -родственному. Девушки ищут выгодные браки. Процветает взяточничество, самоуправство. В своих монологах Чацкий «обличает» светское общество. Естественно, это никому не нравится.
Софья решила отомстить Чацкому потому что он, буквально, перешел уже все границы в своей ревности. Не давал ей проходу, всеми средствами допытывался кто ее избранник. Больше всего его «убивало» не то, что Софья его разлюбила, а то, на кого она его променяла. Чувство собственного достоинства «разрывало» Чацкого и довело его в отношениях с Софьей почти до сумасшествия. Софье удалось отомстить Чацкому, потому что она знала, как на такие новости реагирует общество. Фактически она создала общественное мнение (негативное), чем «уничтожила» бывшего поклонника. Даже если бы Чацкому удалось доказать, что он в трезвом уме и здравой памяти, не все бы до конца поверили этому.
Развязка комедии «Горе от ума» очень грустная. Софья разочаровывается в своем избраннике, сердце ее разбито. Она понимает какой низкий и подлый человек все это время притворялся возле нее порядочным, демонстрировал свою «липовую» любовь. И как сама она была неразборчива, начитавшись французских романов, придумала, создала образ Молчалина. А что касается Чацкого, то он сначала просто не понял, отказывался верить в то, что все общество считает его сумасшедшим. Затем обиженный и оскорбленный он вынужден был покинуть Москву.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно