«Без глубокого нравственного чувства человек не может иметь ни любви, ни чести» - эти слова Виссариона Григорьевича Белинского, знаменитого русского литературного критика ,содержат в себе и неоспоримое утверждение, и повод для размышлений одновременно. Действительно ли это так? Действительно ли только глубоко нравственным людям доступны любовь, честь? Конечно ,нет, Любой, даже самый падший человек, не имеющий души, может любить и считать себя образцом чести. Такая любовь не будет настоящей, такая честь будет показной.Думаю ,что истинные чувства доступны лишь тем, кто не обделен нравственностью. Попробую доказать это на примере произведения А.С.Пушкина .
Обратимся к роману «Капитанская дочка» , к одному из героев - Алексею Швабрину. Этот человек являет собой противоположность понятию чести . Он, получив отказ Маши, дочери капитана крепости ,клевещет на неё Гриневу, которого она полюбила .Ну как не вспомнить здесь стихи Пушкина "Как ,дай вам Бог ,любимой быть другим".Да ,так говорят и поступают люди чести ,те ,кто искренне любит избранницу свою и желает ей добра .Швабрин не таков .Он эгоист и себялюбец .Но это еще не все. На дуэли он вероломно ранит Гринева в спину, когда тот повернулся на зов слуги.
Швабрин совершит много бесчестных поступков : перейдёт на сторону бунтовщиков ,нарушив закон офицерской чести и данную присягу .Он станет насильно удерживать Машу под замком ,желая сломить её волю .Он будет унижаться перед Пугачёвым и клеветать на Гринёва .Он нравственное чудовище.Ведь он живёт "без глубокого нравственного чувства ",поэтому "не имеет ни любви ,ни чести" Прав Белинский.ОБ этом же свидетельствует и финал "Капитанской дочки" .Скорее всего ,Швабрина казнили ,и некому было вступиться за него .Мне не жалко .
Совсем иное мы видим в поведении Петра Гринева .Он четко следовал заветам отца:"Береги честь смолоду" и нравственным законам: не предавать ,платить долги ,быть верным офицерскому званию. Он с достоинством вышел из всех жизненных перипетий ,сохранив верность присяге и офицерскую честь .
Такой же высоконравственной девушкой была и избранница Гринева -Маша Миронова .Она проявила стойкость ,верность ,упорство.Она верила своему возлюбленному ,добилась его освобождения .И Пушкин наградил героев счастливой любовью и доброй жизнью...
Таким образом ,можно сделать вывод ,что нравственность - это неотъемлемое качество человека ,заставляющее его совершать поступки в соответствии с законами морали и совести ,что мы и увидели в произведении Пушкина .
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно