Ибн Сина, Абу Али Хусейн ибн Абдаллах (латинизированное – Авиценна) (ок.980-1037).
Родился в селе Афтана, около Бухары. Знаменитый врач и философ, проповедник восточного аристотелизма. Главные научные труды Ибн Сины – «Книга исцеления», «Книга указаний и наставлений», «Книга знания», посвященные, главным образом, медицине, так как Ибн Сина был не только придворным врачом при многих владыках Средней Азии и Ближнего Востока, но являлся и крупным авторитетом для своих коллег в Европе. Особенно ценили все врачи просвещенного мира его «Канон медицины» (в 5 томах) и «Канон врачебной науки». Последний переиздавался на латинском языке около 30 раз, ибо представлял собой медицинскую энциклопедию, были собраны воедино взгляды и опыт греческих, римских, индийских и среднеазиатских врачей. Эта книга была обязательной для изучения на всех медицинских факультетах Европы и Ближнего и Среднего Востока на протяжении многих веков.
Подробнее: Ибн Сина, Абу Али Хусейн ибн Абдаллах БУХАРЕЦ
Руми Джалаледдин (1207-1273).
Родился в городе Балх, в Афганистане, в семье ученого богослова-суфита. С 1212 г. вместе с отцом переезжал из города в город и побывал в Нишапуре, Багдаде, Дамаске, Алеппо, везде посещая медресе, отчего и получил хорошее образование. В1220 г. семья переехала в Конью, турецкий город, в прошлом знаменитый фригийский Иконий. Здесь он написал лирический диван, а потом и принесшую ему славу поэму «Месневи-и-Манави», содержащую толкование отдельных положений суфизма – мистического направления в исламе, считающего, что к Аллаху можно приблизиться в экстатических «озарениях», через любовь к нему. На суфизм большое влияние оказали христианство и буддизм. Суфизм сильно воздействовал на все области духовной жизни мусульман. Свои положения Руми иллюстрировал притчами, афоризмами и пословицами из фольклора народов Востока.
Родился в Нишапуре, на северо-востоке Ирана. Много ездил по Ирану и Средней Азии, жил в Исфахане, Балхе, Самарканде и других городах. Занимался математикой, философией и больше всего – поэзией. В философии был последователем Аристотеля и Ибн Сины. Если бы успехи Омара Хайяма не были столь блистательны в поэзии, то он вошел бы в историю науки как выдающийся математик – автор трактатов, открывших новые горизонты математики.
Уже при жизни он стал всемирно знаменит благодаря циклу своих стихотворений «Рубайат», слава которых вышла за пределы персидско-таджикского и арабского ареалов.
Умирать Омар Хайям приехал на родину, окруженный почитанием и любовью.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно