profile
Размещено 5 лет назад по предмету Литература от Sowilina

ДАЮ 14 БАЛЛОВ! СОЧИНИТЬ СТИХ (СВОЙ) ПОЖАЛУЙСТА, БОЛЬШЕ 4 СТРОК, НЕ 4-СТИШЬЕ!!! ХОТЬ 5-СТИШЬЕ! ДЛЯ 5 КЛАССА) Спасибо за понимание...

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан ДафнаШанга
    дождик, мой дружок,
    ты пролейся на лужок.
    напои землицу
    досыта водицей.

    не судите строго, всё что я могла придумать
    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан ДафнаШанга
      Ноо я себя не считаю поэтом, я тоже в 5-ом классе
    2. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан Sowilina
      Тихий, бесшумный идёт и идёт,
      Будто слезами он плачет.
      Прозрачными каплями дождь льёт.
      Потому-что не может иначе…
    3. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан Sowilina
      ну как?
    4. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан Sowilina
      я сама придумала
    5. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан ДафнаШанга
      Великолепно, молодец
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.