profile
Размещено 4 года назад по предмету Литература от karinakhivrich

ПОМОГИТЕ !!!!Анализ стихотворения "Тучи" М.Ю.Лермонтов.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан BookWarmm
    В стихотворении ярко выражены мотивы одиночества и странничества, которые являются сквозными  для всего творчества Лермонтова.  История создания этого произведения известна из воспоминаний современников поэта — оно было написано в день его отъезда из Петербурга на Кавказ.  Лермонтов отправлялся в ссылку, и в доме у Карамзиных собрались друзья, чтобы проститься с поэтом  перед разлукой. «Тучи» — стихотворение, написанное « на случай », как многие стихи Лермонтова, но оно поражает читателя своей глубиной и тонким психологизмом.

    В этот период жизни автор пребывал в разладе не только с окружающим его миром, но и с самим собой. Осознание того, что человек не может управлять своей жизнью и поступать так, как хочет, вызывало у Лермонтова чувство досады.
    Открывается стихотворение ярким динамичным
    пейзажем:
    Тучки небесные, вечные странники!
    Степью лазурною, цепью жемчужною
    Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники,
    С милого севера в сторону южную.
    Перед читателем — пейзаж-настроение. Настроение
    создаётся уменьшительно-ласкательным суффиксом
    в слове тучки, эпитетом небесные, изысканным соче-
    танием цвета — жемчуг на фоне ярко-голубого неба.
    Лермонтов изображает характерное для него худо-
    жественное пространство, образуемое вертикалью
    земля — небо. Вместе с поэтом читатель оказывается
    в безбрежной « лазурной степи » .
    Но не вид природной гармонии создаёт эмоциональный тон, а вторгающееся в этот небесный пейзаж земное слово странники, которое к тому же усилено эпитетом вечные. От лазурного неба и белоснежных облаков особенно контрастен переход к ощущению бесприютности. В произведении создан аллегорический образ туч, которые, подобно поэту-изгнаннику, мчатся «с милого севера в сторону южную». Кто такой странник? Тот, у кого нет дома, кто бесприютен и одинок. В стихотворении слово странники приобретает особую выразительность, потому что усилено сравнением с лирическим героем: «Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники … ».

    Почему же поэт вынужден расстаться со своей
    родиной? Причины его изгнания объясняет цепочка
    риторических вопросов:
    Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
    Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
    Или на вас тяготит преступление?
    Или друзей клевета ядовитая?
    Риторические вопросы расположены по мере уве-
    личения глубины и тяжести перечисленных причин.
    Самая горькая из них — « друзей клевета ядовитая »,
    потому что настоящие друзья не предают. А значит,
    лирический герой одинок — у него нет друзей. Он
    попытался сравнить себя с тучками, решив, что их
    объединяет изгнанничество.
    Но в третьей строфе он сам же и отвергает возник-
    шее вначале сравнение — она начинается прямым
    отрицанием: « Нет … » , Никто не гонит тучки — они
    свободны. Свободны от страстей и пороков, ко всему
    равнодушны и безучастны — им попросту наскучили
    холодные северные края. Нет у них родины — не
    может им быть и изгнания. Поэтому названо сти-
    хотворение не « Тучки » , а более отчуждённо и сдер-
    жанно — « Тучи » .
    В судьбе тучек и в судьбе поэта есть только видимое
    сходство — различия между ними гораздо важнее.
    Только у человека, каким бы он ни был независи-
    мым, есть «корни»: дом, семья, друзья — всё то, что
    называется родиной. И разве возможно, пусть даже

    тяжкую долю изгнанника, променять на холодное
    блаженство? Несмотря на то что поэт гоним злой
    судьбой, в душе его нет безысходного трагизма. Он
    многого лишён, но У него есть любовь к родине и
    сердце, отзывающееся на всё, что происходит в мире.
    И судьба изгнанника в системе ценностей жизни ока-
    зывается выше свободы холодных туч. Внутреннее
    развитие мысли и настроения в стихотворении со-
    вершается стремительно — от светло-печальных
    тонов вступительной части к трагической теме во
    второй строфе.
    В стихотворении можно выделить яркие художе-
    ственные средства, которые помогли поэту передать
    его мысли и чувства: олицетворение (тучки — стран-
    пики), эпитеты и метафоры (степь лаэирная; цепь
    жемчижная; милый север; нивы бесплодные: тучки
    вечно холодные, вечно свободныеу.
    Стихотворение написано дактилем.
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.