Сегодня мы знакомимся с циклом мифов о аргонавтах, и наша главная задача - понять, в чем же заключался смысл странствия древнегреческих героев за золотым руном, как он связан с тогдашними представлениями о мире и человеке, и осознать сущность чрезвычайного художественного мировоззренческого таланта древних греков, находить мифологические средства для восхваления героев и возведения их на пьедестал славы и бессмертия. Аргонавты - это древнегреческие герои, которые осуществили странствие к Колхиде за золотым руном. Их так стали называть по названию корабля "Арго", построенного выдающимся мастером Аргом, сыном Арестора, с помощью богини Афины Паллады.
Сюжетная линия мифа. Золоторунный овен, дар бога Гермеса. Вторая жена Афаманта Ино задумала убить его детей Фрикса и Геллу. Их мать Нефела с помощью Гермеса послала золоторунного овна, чтобы спасти детей. Гелла утонула в море (которое стали называть Геллеспонтом, современный пролив Дарданелла), а Фрикс оказался в стране волшебника Ээта, сына Гелиоса, в далекой Колхиде. Золоторунного овна принесли в жертву Зевсу, а руно осталось под охраной огнедышащего дракона. Фрикс стал зятем Ээта, мужем Халкиопы. Ясон, Эсон, Пелий, Ферет и Амфаон - братья Эсона, дяди Ясона; Адмет и Мелампод - двоюродные братья Ясона. Ясон вернулся в Иолк, обутый лишь в одну сандалию и на плечи была накинута шкура пантеры. На площади состоялся его разговор с Пелием. Ясон вернулся в дом отца, принесши радость, которую приехали разделить его дяди и братья. Пелий ставит условие Ясону, согласно которому он отдаст власть, - вернув в Грецию золотое руно. Мы видим Ясона, смелого, открытого, честного, и трусливого, коварного Пелия. Ясон собирает спутников и готовится к походу в Колхиду. Ясон, Геракл, Тесей, Кастор и Полидевк, Идас и Линкей, Калаид и Зет, (крылатые герои), Мелеагр, Анкей, Адмет, Теламон - древнегреческие герои. Орфей - выдающийся певец. Арг - строитель корабля "Арго", Афина и Гера, Пелий.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно