Размещено 5 лет назад по предмету Литература от kluk20044

(1)Когда я была маленькая, у меня был сосед по парте Алёша, очень хороший и воспитанный. (2)Его ко мне специально посадили, чтобы я от него набиралась хорошести. (3)А оказалось, что он умеет шевелить ушами! (4)Я тут же от него научилась. (5)А он научился от меня сворачивать язык трубочкой. (6)И мы стали гримасничать, кривляться и просто строить друг другу рожи. (7)Так здорово было! (8)Но однажды на уроке музыки учительница случайно увидела, какие мы строим рожи, и так испугалась, что взвизгнула, подпрыгнула и убежала из класса прямо в Америку, где и живёт до сих пор.

(9)Так наш класс и не выучил красивую песню «Ночь сизокрылая, мямл, мямл, мямл…».

(10)Однажды к нам в класс зашел директор школы. (11)Увидел меня и спрашивает:

(12)– А это что за рыжая девочка?

(13)– Что вы! – ему говорят. – (14)Это же Ксюша Д.

(15)(Потому что у нас в классе было еще две Ксюши, одна по фамилии на букву «Л», а другая – на «Ы».)

(16)– А-а, – говорит директор. – (17)Смотри, Ксюша Д., веди себя хорошо, а то скоро к нам в школу придёт комиссия.

(18)После уроков мы с Алёшей пошли к нему в гости и поссорились. (19)Сейчас уже даже не помню из-за чего. (20)Из-за какой-то ерунды. (21)Но Алёша так рассердился, что надел мне на голову кастрюлю с вареньем, которое только что сварила его бабушка. (22)Хорошо ещё, что варенье успело немножко остыть. (23)Все волосы у меня на голове склеились, и меня решили обрить налысо. (24)Но одна знакомая тётенька посоветовала вымыть мне голову смесью из кефира, керосина, лимонада и воды из аквариума. (25)Так и сделали. (26)Волосы расклеились, но вместо рыжих стали совершенно зелёными. (27)В школе все удивились, но потом привыкли.

(28)И вдруг приходит комиссия – какая-то грустная девушка с авоськами. (29)Увидела меня да как закричит:

(30)– Безобразие! (31)Здесь, в английской школе! (32)Куда смотрит директор! (33)Девочку с зелёными волосами надо обрить! (34)Не положено зелёные волосы!

(35)Я испугалась – теперь-то точно обреют.

(36)Тогда Алёша поднял руку и сказал речь:

(37)– Извините, пожалуйста, но разве вы не знаете, что волосы у неё не простые, а волшебные? (38)Об этом говорили в передаче «Здоровье» и писали в газете «Волшебные Известия». (39)Не читали? (40)Целая история! (41)Жил-был милиционер, и не было у него детей. (42)Однажды он увидел, что девочка с зелёными волосами перебегает улицу на красный свет. (43)Он свистнул в свисток и поймал девочку, чтобы долго ругать. (44)Но вдруг передумал, просто попросил больше не бегать на красный свет и даже погладил по голове. (45)Через несколько дней у него родилось три сына-богатыря и две дочери-красавицы.

(46)– Да? – переспросила грустная девушка-комиссия и вздохнула. (47)– Ну ладно. (48)Зелёные так зелёные.

(49)И погладила меня по голове.

(50)По дороге из нашей школы она зашла в овощной магазин и там случайно встретила прекрасного африканского принца. (51)Он покупал солёные огурцы, чтобы приготовить себе из них африканский суп. (52)Принц полюбил грустную девушку с самого первого взгляда, увёз в африканское королевство, и она стала настоящей принцессой.

(53)Об этом тоже потом писали в газете «Волшебные Известия».

(54)А волосы у меня отмылись и опять стали рыжие.

Выпишите эпитет из предложений 1–10 в той форме, в какой он употреблён в тексте.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.