Өзін-өзі тану пәні маған ұнайды. Себебі, ол бізді өзімізді тәртіпті ұстауға көмектеседі. Өзін-өзі тану сабағында, әсіресе тыныштық сәті ұнайды. Өзін-өзі тану пәнінен мен обал мен сауапты, еңбек етуді, улкенге құрмет, кішіге ізет етуді үйрендім. Ең бастысы жалқау болмауды үйрендім.
Өзін-өзі тану пәні маған 100 пайыз ұнайды. Өйткені, ол пән нашар адамды жақсы болуға үйретеді. Өзін-өзі тану сабағында біз емін-еркін әңгімелесіп, болашағымыз туралы айтып, бүкіл сырымызды ақтарамыз. Сол себептен де маған бұл пән қатты ұнайды.
Жұмабай Бағытжан 5«а» сынып, С.Шарипов ат/ғы мектеп-интернаты, Атырау облысы
***
Маған өзін-өзі тану пәні қатты ұнайды. Бұл пән арқылы біз өз-өзімізді тани білеміз. Сабақта тыныштық сәті өтіледі. Керемет, мен тыныштық сәтінен кейін жақсы бір сезімде боламын. Біз өзін-өзі тану сабағында әр түрлі тақырыптарда шығармалар жазамыз. Бұл пән бізге үлкенге құрмет, кішіге ізеттілікті үйретеді. Мен өз басым өзін-өзі тану сабағында керемет күй кешемін.
Комунарова Дильназ 5«а» сынып, С.Шарипов ат/ғы мектеп-интернаты, Атырау облысы
Өзін-өзі тану пәні өте жақсы сабақ. Мен өзін-өзі тану сабағын жақсы көремін. Әсіресе, тыныштық сәті маған қатты ұнайды. Өзін-өзі тану пәні арқылы мен дүниені танып келемін.
Қалыбай Фариза 5«а» сынып, С.Шарипов ат/ғы мектеп-интернаты, Атырау облысы
Өзін-өзі тану пәні маған қатты ұнайтын пәнімнің бірі. Өзін-өзі тану сабағынан мен адамгершілікті, мейірімді, қамқоршы, еңбек сүйгіш болуды және т.б. жақсы, жағымды қасиеттерді үйрендім. Маған өзін-өзі тану сабағының барысындағы тыныштық сәті қатты ұнайды. Өзін-өзі тану сабағы басқа пәндерге қарағанда өзгеше. Себебі, өзін-өзі тану сабағында біз өзіндік пікірлерімізді ашық айта аламыз. Айтылған пікірлерді ешкім дұрыс, бұрыс деп сөкпейді. Мен өзін-өзі тану сабағынан көп нәрсені үйрендім, түйдім. Сөйлеу әдептері, жан сұлулығы деген тақырыптар маған ерекше ұнады. Сабақта біз көптеген шығармашылық жұмыстар орындадық. Мен өзін-өзі тану пәнін қатты ұнатамын. Өйткені, мен тыныштық сәтінен өте тамаша әсер аламын.
Аманжанқызы Жайна 5«а» сынып, С.Шарипов ат/ғы мектеп-интернаты, Атырау облысы
Өзін-өзі тану пәні – ол өз-өзіңді танып, білу үшін жүргізілетін пән. Ол пән адамды инабатты, тәрбиелі, тәртіпті болуға үйретеді. Маған бұл пән ұнайды. Өйткені, ол басқа пәндерден ерекше. Бұл сабақ басталғанда бірінші тыныштық сәтімен басталады. Мен осы пән арқылы инабатты, тәрбиелі болып келе жатырмын. Өзін-өзі тану сабағында, өткен жолы біз «Менің арманым» тақырыбында шығарма жазған болатынбыз. Мен сол шығармамда өз арманымды жазған болатынмын. Мен болашақта балалар дәрігері болуды армандаймын. Өйткені, мен балаларды қатты жақсы көремін, олардың ауырғанын қаламаймын. Осы арманымның жүзеге асуына осы пәннің тигізер ықпалы зор деп ойлаймын.
Өзін-өзі тану пәні маған қатты ұнайтын пәндердің бірі. Мұғалімде бізге жақсылық жасауды, әдепті болуды үйретеді. Маған өзін-өзі тану пәнінің ұнайтын тағы бір себебі, онда тыныштық сәті өткізіледі. Ол біздің ашулы күйімізді басады, тыныштандырады. Мұғалім біздің пікірімізді сұрайды. Әр оқушы өз пікірін емін-еркін, ашық айтады. Мен өзін-өзі тану пәнін шығарған Сара Алпысқызына алғысымды айтамын. Өзін-өзі тану сабағы өте керемет өтеді.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно