Прошлым летом со мной произошел смешной случай. Ну, это сейчас я его считаю смешным, и те, кому его рассказываю, смеются. Тогда-то мне не до смеха было.
Дело было так. Приехал я на летние каникулы к бабушке в деревню. Я очень любил бродить по берегу речки и по лесу, особенно любил я ходить за грибами.
Возвращался я как-то утром с полным лукошком грибов. Июнь выдался прохладным, и я был в ветровке. Чтобы добраться до бабушкиного дома, нужно было пройти через луг. Смотрю - а на лугу уже стадо коров пасется, и среди них бык Борька. Здоровый такой бычище. И тут я понял, что "попал". Куртка-то у меня красная! вдруг кинется на меня Борька, я же не тореадор, забодает он меня! Что же делать?
Хоть и было холодно, снял я куртку, скрутил, сунул под мышку... и охнул. Свитер у меня тоже красный! Пришлось снимать свитер. Тут же налетели комары и давай меня кусать. Я бегом бегу через луг, куртка и свитер под мышкой, а за мной комары летят. И тут меня овод как укусит, я аж заорал. Больно!
И тут слышу: "Ты чего кричишь? Ты зачем тут стриптиз устроил, а? А ну-ка одевайся, простынешь!" Это дядя Жора, пастух, меня увидел и услышал. "Дядя Жора", - говорю, "не могу я одеться, у меня ветровка красная и свитер красный, Борька забодает." Как дядя Жора смеялся! Потом объяснил, что красный цвет ни при чем, не бросился бы на меня бык. На мулету тореадора бык бросается потому, что он ею перед глазами быка машет. А цвет одежды быку безразличен. Оделся я и бегом побежал к бабушке. Меня потом долго всей деревней "тореадором" дразнили.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно