Нас со всех сторон окружают слова. Мы общаемся. Мы молчим. Но когда молчим – бывает, что ведем разговор с собой. И тоже – при помощи слов, правда? Ведь жесты только дополняют и усиливают их. Так что выбор мной темы нельзя назвать случайным. Власть слова – так можно сформулировать ее основной тезис. Банально? Зато актуально во все времена.
Говорение – активный процесс. Но и слушание – тоже. Причем есть, образно выражаясь, «две стороны одной медали» — умение слушать и умение слышать. Сейчас все вы меня слушаете. Посмотрим, насколько слышите. Ближе к концу выступления.
О значении и власти слова к настоящему времени сказано очень много. Но, пожалуй, первым о Слове сказал евангелист Иоанн: «В начале было Слово». Он же указал на то, что Слово имеет Божественную природу.
Что же именно говорит нам о власти слова над нами самими? Очень многое. Во-первых, слова убивают. Убивают вернее любого оружия. Это слова пренебрежения, обиды, грубости, цинизма. Или сообщение о смерти близкого человека. Например, актер Алексей Смирнов, блистательно сыгравший хулигана в фильме «Операция «Ы»…» умер, когда узнал о гибели близкого друга – актера и режиссера Леонида Быкова.
Во-вторых, слова спасают. От депрессии, от самоубийства, от одиночества. Когда теряешь близкого – лучше идти к людям. Кто-то что-то спросил, а ты ответил. Глядишь – уже легче. Ты нужен, ты среди людей. Говорите другим, как вы цените их, насколько они талантливы и нужны. Говорите при жизни! Посмертная слава их и так найдет. Если они будут ее достойны.
В-третьих, словом можно как отвратить от действия, так и способствовать ему. Один из самых известных наших политиков – Владимир Жириновский – недаром гордится, что может эмоционально «завести» толпу и может остановить ее одним манием руки. И ему можно верить! Кстати, сможет ли так наш действующий Президент? Извините, но что-то верится с трудом. Призывами и лозунгами все уже «наелись» досыта.
Зададимся вопросом – кто профессионально работает со словом? Конечно, это не только литераторы, актеры театра или артисты кино. Это еще и философы, публицисты, историки.
Когда-то от философии отделилась риторика – наука об ораторском искусстве. Она продолжает активно развиваться. Многие испытывают острую необходимость научиться хорошо говорить на публику. Сегодня очень востребованы коучи, бизнес-тренеры, практикующие психологи. Например, Радислав Гандапас и Вадим Шлахтер. Они-то как раз имеют полное представление о силе слова. Слова их кормят. Причем не только в переносном смысле.
Огромная радость – понять, что тебя слушают, тебя хотят слушать, а потом еще и благодарят, задают вопросы. Появляется обратная связь. Публичное выступление – это своеобразный «наркотик», «игла». Почувствуешь «кайф» — раз, другой – и втянешься навсегда. Мало что сравнится с удовольствием, которое получаешь от хорошей публичной речи. Стыдно получать удовольствие? Нет, нисколечко! Ведь людям в аудитории тоже хорошо и комфортно. Да на самом деле ты и не выступаешь, а общаешься. «Выступать» — это играть в хорошего оратора. Это быстро «раскусят» и разочаруются.
Но иногда слов оказывается слишком много. Почему? Они имеют тенденцию обесцениваться. Почти как деньги. И тогда наступает время, когда лучше хранить молчание, чем говорить глупость, воздерживаться от любых опрометчивых высказываний. Так считали скептики и стоики, представители древнегреческой философии. И, действительно, слушаешь иного выступающего – вроде бы, интересно и содержательно. Выходишь с выступления и в голове – вопрос: «А что слушал?»
Трагедия Пушкина «Борис Годунов» заканчивается знаменитой авторской ремаркой: «Народ безмолвствует». Эту пьесу редко ставят на сцене. Потому что воплотить молчание театральными средствами очень трудно. И молчать тоже надо уметь. Иногда молчание затягивается и становится тягостным, невыносимым. Иногда оно говорит понятнее любых слов. Когда между людьми уже все или очень многое сказано. И остается только контакт глаз или тел. Речь, разумеется, о любви.
Когда словесная инфляция зашкаливает – ясно понимаешь, что пустые слова ничего не значат. Значат только поступки. Те, которые со словами не расходятся. Поэтому всем нам – новых словесных находок, но и высокой ответственности за сказанное!
Павел Николаевич Малофеев
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно