Родился 20 августа 1749 года . Отец - помещик. Воспитывался в Орловской области , мамками да няньками, которые рассказывали ему легенды да сказки. Мать и отец его были гуманными людьми, поэтому крепостные спасли их от расправы сторонников Емельяна Пугачева. Но Радищев видел и издевательства помещиков над своими крестьянами. Так, сосед его, Зубов, обобрал крепостных до нитки, кормил их из корыта и порол.
В 1756 году Радищев поселился у своего дяди в Москве. Учился у профессоров Московского университета, республиканцев по своим политическим убеждениям.
С 1762 года учится в Пажеском корпусе в Петербурге. Впечатления отразились в его " Записках... " и в " Путешествии из Петербурга в Москву. "
В 1767 был отправлен в Германию учиться на законоведа в Лейпциг. Наблюдал за жизнью Европы, много читал, сопоставлял положение крепостных крестьян ТАМ и в своем Отечестве.
Спустя несколько лет вернулся в Россию и наблюдал за казнью " пугачевцев. "
Комиссия по составлению уложения была распущена, и Радищев работал в Сенате протоколистом. Здесь он и познакомился со злоупотреблениями власть имеющих , и картины избиений крепостных и иных наказаний так и стояли перед его глазами.
Он стал в 1755 военным, но вскоре ушел со службы.
1777 - в Коммерц- коллегии.
1780 - помощник управляющего в таможне, а с 1880 - управляющий.
Но ни продвижение по службе, ни счастливо сложившаяся семейная жизнь не устраивали в полной мере Радищева.
Свои сочинения он наполнял идеями свободы и равенства. Сие проявилось в книге " Житие Ф. В . Ушакова" и в " Путешествии из Петербурга в Москву". Последнее свое произведение он напечатал в количестве 650 экземпляров и раздал почти все своим друзьям. Книга дошла и до императрицы Екатерины Второй, которая назвала ее автора " бунтовщиком хуже Пугачева. " Радищев попал в Петропавловскую крепость. Его приговорили к смерти, но отправили в Сибирь., в Илимский острог в кандалах. Там он пробыл шесть лет, изучал историю края, его культуру. Павел Первый вернул Радищева из ссылки и поселил в деревню Немцово под надзор полиции. Александр Первый совсем его освободил. Радищев работал над составлением законов и составил " Проект гражданского уложения. " Он не отказался от своих взглядов, пытаясь работать во благо простого народа. Но чиновники не разделяли его мыслей
В 1802 году Александр Радищев отравился.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно