Совсем не в царстве, совсем не в государстве жил был лес, было этому лесу триста лет от роду. На первый взгляд жизнь этого леса была довольно обычной, ну как у всех лесов принято: утром всё многочисленное лесное семейство по влажной от росы травке выбегало на поляну здесь были и не торопливые улитки, работники муравьи, шустрые червячки , длинноногие кузнечики, слетались красавицы бабочки, за ними спешили грациозные стрекозы, разные птицы. Чуть позже на поляну выходили благородные олени, хитрые лисы, шустрые зайцы. Все были заняты своими делами муравьи строили свой большой дом ,червячки копали глубокие ямки в сырой земле чтоб дышал лес, бабочки своей красотой украшали его. И всему этому большому, дружному семейству хватало места в прекрасном лесу. Но вот в одно солнечное утро обрушилось горе на сказочный лес, на него напали чёрные лесорубы. Они думали, что сразу захватят родной дом большого дружного семейства. Но на защиту своего любимого, прекрасного леса вступили лесные жители. Пауки плели не проходимые паутины, белки кидались твёрдыми шишками, все упорно стояли на защите своего родного дома. Им помогали разные жуки, они кусали злых лесорубов, медведи пугали своим страшным рычаньем. Один из лесорубов сказал:
- Завтра начнём вырубку леса, живые деревья срезаем, а старые сжигаем.
Услышав - это, белка побежала к медведю.
-Я, знаю, что чёрные лесорубы хотят вырубить наш лес, и сжечь наши деревья.
- Медведь рассердился и сказал так:
- Мы не дадим в обиду наш лес, белка ты будешь сообщать, что происходит в нашем лесу - они составили план по защите леса, медведь и белка позвали других обитателей.
Утром, когда ещё не было чёрных и злых лесорубов, звери были готовы к осуществлению своего плана. Пришли лесорубы, тут началась суматоха.
-Хватай его – кричали муравьи.
- Держи, кусай, не отпускай, лови – жужжали пчёлы. Вот такая суматоха была в лесу.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно