Глядя на эту картину, мы моментально переносимся в солнечную березовую рощу. Березу художник выбрал не случайно, с древних времен она считалась национальным символом. Березовая роща хорошо освещена солнцем. Кажется, будто сама картина излучает какой-то таинственный свет.
Чтобы подчеркнуть истинную красоту природы, Шишкин выбрал самые простые цвета. Яркие краски автор использовал для того, чтобы естественно передать великолепие лиственного леса, изысканность сочных трав и цветов. Он использовал белые краски, различные оттенки зеленого и коричневого. И это сочетание простых цветов дает удивительный эффект живой картины.
Художник изобразил небо без единого облачка, такое ясное и голубое, что кажется, стволы высоких берез утопают в нем. Природа просто светится изнутри. Ее волшебная красота завораживает зрителя. Ее неповторимое очарование привносит в полотно безусловную гармонию и жизнерадостность.
Как тонко переданы все неуловимые моменты, как четко изображены все малейшие детали в этом произведении. Березовая кора удивляет своей белизной, а молодая трава поражает своей шелковистостью. Солнечный погожий день наполняет этот пейзаж яркостью, насыщенностью и лучезарностью.
Глядя на картину, мне хочется радоваться теплым летним дням, солнечному свету, чистому лесному воздуху. Удачно применяя яркие краски, Шишкин смог создать такой родной и неповторимый образ русской природы. Березовая роща поднимает настроение, наполняет энергией, вселяет оптимизм.
Для того, чтобы гармонично передать красоту леса, художник выбрал весьма обычные цвета и благодаря их удачному сочетанию данный пейзаж отражает максимальную естественность. Эта картина понравилась мне своей правдивостью, которая выделяет и другие полотна художника. Лишь в таком единении с природой ощущаешь истинную ценность жизни.
Шишкин создал по праву достойное произведение, вложив в него частицу своей души. Великий русский пейзажист любил свою родину всем сердцем. Его безукоризненный, гениальный талант остался в картинах, которые он написал с любовью.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно