Краткое содержание рассказа "Таинственный ящик".
Пришвин спросил у охотника, бывают ли у них в Сибири случаи нападения волков на безоружного человека. Охотник ответил, что у человека самое сильное оружие - ум и находчивость и рассказал случай, как однажды четыре охотника отправились на санях в степь охотиться на волков, захватив с сбой поросенка в ящике.
Охотники начали дергать поросенка за уши и за ноги. Поросенок завизжал. На его визг сбежались волки и начали преследовать сани. Лошадь, учуяв запах волков, понеслась по степи, опрокинув сани. Из саней выпал охотник без ружья и ящик с поросенком. Пока волки расправились с поросенком, охотник залез под ящик и пополз к обочине.
Когда волк понюхал ящик, охотник дунул на него в щель.Волки бросились в разные стороны. Тут и охотники вернулись на помощь.
«В Сибири, в местности, где водится очень много волков», рассказчик познакомился с охотником, который во время Гражданской войны был партизаном. Рассказчик спросил старого партизана, нападали ли волки в этих местах на человека. Тот ответил, что такое бывало, но у человека — оружие и сила, а волк — это собака, и больше ничего. Даже безоружный человек найдёт защиту от волка с помощью своего ума.
У человека самое сильное оружие — ум, находчивость и, в особенности, такая оборотливость, чтобы из всякой вещи сделать себе оружие.
В качестве примера партизан рассказал, как один охотник «простой ящик превратил в оружие».
Однажды зимой четверо охотников затеяли охоту на волков. Лунной ночью они выехали на санях в степь, захватив с собой поросёнка и большой ящик без крышки, сшитый из тёса. В степи охотники заставили поросёнка громко визжать. На этот визг со всех сторон сбежались голодные волки и погнались за санями.
Лошадь почуяла волков, рванулась, и из саней вылетел ящик с поросёнком, а следом — один из охотников. Без ружья он оказался среди волчьей стаи. Часть волков побежала за лошадью, остальные, закусив поросёнком, решили полакомиться человеком. Глядят — а человека нет, только ящик вверх дном на дороге лежит.
Подошли волки к ящику и поняли что он... движется с дороги в глубокий снег. Поборов страх, окружили волки ящик, а тот начал опускаться всё ниже и ниже.
Думают волки: «Что за диво? Так будем дожидаться, ящик и вовсе под снег уйдёт».
Вожак стаи набрался храбрости, прижал свой нос к щели в ящике, а оттуда на него как дунет! Бросились волки врассыпную — только их и видели. Вскоре вернулись остальные охотники, и их друг невредимый вылез из ящика.
Рассказик спросил, чем же охотник дунул на волка из ящика. «Словом своим человеческим дунул», — засмеялся партизан, — «„Дураки вы, волки“, сказал — и больше ничего».
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно