Без труда не выловить рыбки из пруда! Мудрые пословицы учат жизни, предостерегают. Обманчивая простота слов выливается в серьезный смысл. К опыту стоит прислушиваться, даже если и не всегда понимаешь зачем. «Без труда не выловишь и рыбку из пруда» - вечный афоризм, выражение, которое переходит от старых уст к младым. Но что же хотели сказать нам древние? В 21 веке весьма актуально понимание, что суть не в картинках и фотографиях. Она глубже. Серьезнее. Юному поколению часто не хватает усидчивости, а порой хороших учителей. Они хотят все, и как можно быстрее. Отсюда страдает качество работы. Результат не тот, но они не понимают причину провала. И как можно исправить. Парадокс нашего времени, информации в избытке, но как ей воспользоваться сообразит не каждый. Предположим, что Марина хочет стать художником. Она покупает альбом, карандаш и краски. Начинает рисовать, и картина её не устраивает. Как же поступит Марина? У нее есть два пути - признать, что она не талант, и ей не стать Малевичем. Оставить мечту, и просто забыть. Или трудиться, часто ошибаться и разочаровываться. Быть сильной и стать лучшей версией себя. И в итоге получить прекрасный результат, и заветное призвание друзей и родных. Если выбрать первый путь, то можно потеряться в количестве брошенных увлечений. В таком случае, пустота души настигнет, и последствия могут удручать. Мечта подкрадется и припомнит все надежды. Конечно же, в самый неподходящий момент. Выбор всегда за человеком. Плыть ему по течению или стать героем. И не стоит быть гением, чтобы понять, что второй вариант не самый простой. Он трудозатратен, и не быстр. Но он окупится сторицей. Если разрешить себе в начале любого пути ошибаться, и не быть суровым критиком. Путь станет не таким тернистым. А вполне интересным и захватывающим. Стоит с уважением относиться к своему труду, не сравнивать себя с профессионалами. Осознавать, что и они были когда-то учениками. Но много трудились, и в итоге стали великими. Даже Толстой, Пушкин ошибались. Но все пришло с опытом, и обошлось без «золотой рыбки». Источник: Сочинение по пословице Без труда не выловишь и рыбку из пруда 7 класс
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно