Первая половина 19 века у меня ассоциируется с Пушкиным, Лермонтовым. Грибоедов, Гоголь тоже жили и творили в это время, но все же... Пушкин и Лермонтов оставили более заметный след в литературе, на мой взгляд.
Пушкин родился 6 июня 1799 года, умер в 1837 году. Лермонтов родился в 1814, умер в 1841 году, ему было всего 27 лет, Пушкину -37. Оба умерли от дуэлей, один с Дантесом, другой с Мартыновым. На счет Грибоедова помню, что он был дипломатом и умер исполняя дипломатическую миссию, если я не ошибаюсь- в Тегеране, если я не ошибаюсь. Гоголь в конце жизни окончательно подался в мистику, его за это ругал Белинский.
Литература первой половины 19 века- это оплот оппозиции Царизму. Гоголь написал комедию "Ревизор"- где высмеивал порядки чиновников из глубинки, их взяточничество, раболепство, глупость. Грибоедов написал комедию "Горе от ума"- где главный герой- реформатор, вольнодумец, сталкивается с раболепием, закоснелостью мышления, не грамотностью других. Лермонтов писал стихи, например "Прощай не мытая Россия", "Смерть Поэта", Пушкин -"К Чаадаеву" и прочее. Все, кто хотел тогда высказать свои мысли брались за написание или критикование произведений. (Белинский был талантливым критиком, выступающим против царизма, первой половины 19 века) Тогда пользовались популярностью уроки Истории, потому что лектор мог высказывать исподволь свои мнения, а публика прислушаться к ним. В мемуарах Герцена говорится, что люди тогда живо интересовались новыми выпусками журналов, буквально зачитывали их до дыр, если там были заметки Белинского или еще кого-то из вольнодумцев. В общем литература для тогдашнего общества была всем.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно