Сказки являются частью нашей жизни, учат доброте, справедливости, заставляют мечтать и верить в чудеса.
Они помогают нам объяснять непонятное или нежелательное.
Взять, к примеру, появление детей в капусте, в клюве аиста и противопоставить её реальности.
А вот одна из сказок на практике:
"Молодой человек выступает в турнире по гольфу.
Только он приготовился бить по шару, как вдруг услышал: - Не та клюшечка, однако, возьми-ка полегче.. .
Он оглянулся - смотрит: лягушка. Хмыкнув, он меняет клюшку и наносит поразительной точности удар. В один удар шар попадает в лузу. Сквозь туман и не смотря на ветер!
Невероятно!! !
Тогда он кладет лягушку в карман и продолжает играть. Весь турнир лягушка давала ему советы и он, первый раз в жизни, выигрывает турнир, получив солидную сумму денег.
- Что дальше делать? - спрашивает он лягушку.
- А поехали в Лас-Вегас!
В Лас-Вегасе они идут в обеспеченное регалиями и историей казино, где, по совету лягушки, ставят всю сумму выигрыша на одну цифру. Зиро!
И выигрывают!
В казино траур. Столы накрыты чёрной гробовой парчёй. Все взгляды в пол. Притушен свет.
А у парня ПРАЗДНИК. Обалдевший, с кучей денег снимает президентский номер в отеле.
Ложится на огромную кровать, залезает под одеяло (что бы камеры не узрели, если таковые будут) , там при свете фонарика в сотовом телефоне достает лягушку и говорит ей: - Ты сделала меня богатым, даже нет! , черррртовски БОГАТЫМ!! ! Чем я могу тебе отплатить?
- Налей же мне мартини с льдом, спрайтом и апельсиновым соком - я сто лет ничего такого не пробовала.
Парень выскочил из кровати, добежал до бара, налил, смешал принёс, добавил туда водочки для интереса и угостил лягушку, налив ей в блюдечко.
Та выпила, намокла, покрылась пупырышками и потребовала: - Ну а теперь, возьми меня и ПОЦЕЛУЙ МЕНЯ, мой принц!
Обещал - надо выполнять. Молодой человек целует лягушку, и она превращается в симпатичную пятнадцатилетнюю девушку".
Вот так, господин судья и уважаемые присяжные, и оказалась эта девочка в хлам пьяная и нагая в постели моего подзащитного в президентском номере отеля Grand Azyr Horizon», закончил адвокат свою вступительную речь на суде и с лёгким хлопком закрыл папку с тезисами.
Обязательно! потому что, сказка учит: мир делится на хороших и плохих людей, зверей и прочих существ. Но добрых всегда больше, и их любит удача. А злые плохо заканчивают свою биографию. Сказка формирует образ Положительного Героя: доброго, умного, сильного, верного своему слову.
Ответ: да
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно