Героями книги А.Линдгрен про приключения Калле Блюмквиста были, конечно, сам Калле и его неразлучные друзья — мальчик Андерс и девочка Ева-Лотта. Всем им было по тринадцать лет и жили они в одном старинном и тихом городке Лильчепинге, в Швеции. Здесь они учились в школе и здесь же проводили летние каникулы. Все трое были невероятными сорванцами, весьма, впрочем, неглупыми и начитанными, с богатой фантазией.
Чтобы весело проводить длинные летние дни и вечера, трое друзей придумывали себе массу самых разных игр и приключений. Игры они придумывали сообща, каждый старался предложить компании что-нибудь интересное, и троица выбирала лучшую идею.
Например, устроить цирковое представление с акробатическими и конными номерами, или пойти войной Белых роз против Алых роз — условно-враждебного клана мальчишек, под предводительством другого их приятеля, Сикстена. В войнах Роз вождём всегда бывал Андерс, как более сильный и ловкий, а всеми расследованиями руководил, конечно, Калле, т.к. и он сам, и его друзья считали его почти настоящим сыщиком.
Прежде всего сам Калле Блюмквист. Мальчик 13 лет, очень живой и подвижный, мечтающий о славе детектива, а не о том, чтобы помогать отцу в бакалейной лавке. Наблюдательный, жаждет приключений. Много читает и что самое полезное, умеет применять полученные знания на практике. Может обезоружить взрослого преступника, может открыть запертую дверь, может найти выход из подземелья.
Андерс Бенгтссон, сын сапожника. Заводила и организатор всех шумных и веселых игр. Любит подраться, вождь клана Белой розы. Боится щекотки, но не боится пыток. Влюблен в Еву-Лотту, романтик.
Ева-Лотта, Ева-Шарлотта Лисандер. Дочь булочника и лучшая подруга Калле и Андерса. Смелая и веселая, не любит играть в куклы, зато любит играть в войну. Не боится высоты и может залезть на самый верх водонапорной башни. Страшится пятнадцатилетия, потому что ей кажется этот возраст глубокой старостью.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно