я попробую подробно описать план с началом, добавите потом что нибудь своё просто.
1 вступление
Как часто мы слышим пословицу "Куда иголка, туда и нитка". Но употребляя пословицы , люди часто забывают их истинный смысл. что же значит эта пословица?
2 основная часть , тут у меня мысли разбежались на 2 мнения ,но можно написать и 2 , не думаю что это против правил
Давайте попробуем разобрать по простому. Иголка, собственно как и нитка, нужны для шитья. Эти оба компоненты важны , ведь без как без никти так и без иголки мы ничего сделать не сможем. Но иголка в этом случае выступает как "инициатор". То есть мы выделяем её как главную. Каждый человек хотя бы раз в жизни задумывался о том, кто главный, кто инициатор в той или иной компании. ведь так было всегда.
с другой стороны мы можем рассмотреть эту пословицу на подобии причино-следственной связи. Как " без огня нет и дыма". То есть иголка всегда тянет за собой нитку.
(вот не знаю нужны тут аргументы из литературы , но я всё же обозначу несколько" )
3 аргументы можно взять из литературы , можно из жизни
Рассмотрим роман М. Булгакова "Мастер и Маргарита". Нашу пословицу можно ассоциировать с главными героями. Возлюбленные Мастер и Маргарита. С одной стороны мы можем сказать , что это Мастер был иголкой. которая затянула Маргариту в такую историю, но с другой.... Ведь именно Маргарита как иголка тянула и помогала Мастеру с романом. Если же рассматривать нашу пословицу под другим углом. То здесь иголкой выступал Воланд , а нитками были все остальные герои.
(можно конечно дополнить если хотите)
Вывод
Эту , как и все пословицы, можно рассматривать с разных сторон, описывать ей разные ситуации. Но смысл всё равно остаётся примерно одинаковый. "Куда иголка туда и нитка". Задумаемся:должны ли мы рассматривать иголку как главный аспект, следуя нашим аргументам. Но ведь без ниток, не было бы смысла существовать и иголке....
(как бы таинственное завершение, не знаю на сколько слов вам надо было сочинение, но если мало можно добавить воды в виде дополнения примеров и тому подобное)
надеюсь , я вам помог :D
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно