Комедія Грибоєдова «Лихо з розуму» забезпечила автору, поза всяким сумнівом, справжнє безсмертя у віках. Головний герой твору, Олександр Андрійович Чацький, і зовсім став одним з найбільш неоднозначних і відомих літературних «Золотого століття» російської літератури. Саме про нього, відкриває цілу галерею образів так званих «зайвих людей», найяскравішим представником якої стане пушкінський Євгеній Онєгін, вкрай неоднозначно відгукнулася критика.
Розказана на сторінках п’єси історія прогресивно налаштованого молодого людини, яка зіткнулася з нерозумінням з боку консервативної аристократії, укладена Грибоєдовим в традиційний міжособистісний любовний конфлікт, який, втім, є лише однією з самих поверхневих в комедії проблем.
Основний же конфлікт, як уже було сказано, полягає в протистоянні «століття нинішнього» і «століття минулого». Варто звернутися до відомого факту, щоб підтвердити це припущення: спочатку майстерний дипломат А.С. Грибоєдов, який створив своє епохальне твір в роки розгортання різного роду таємних організацій, що об’єднали передових людей свого часу, назвав комедію «Горе розуму». Пізніше, в своїх щоденниках, він напише: «У моїй комедії двадцять п’ять дурнів на одну розсудливу людину». Отже, ось і стає очевидним конфлікт, який сам автор поставив, що називається, на чільне місце: головний герой «Лиха з розуму» протиставлений традиційному суспільству, життя якого повністю просякла фальшю, дурістю; його цінності мізерні і порожні, воно відкидає все нове, раціональне.
Олександр Андрійович виявляється стороннім тілом в будинку Фамусова. Його провина полягає в тому, що він сміливо і прямо висловлює власну думку, яка йде врозріз з порядками консервативної аристократії. «Служити б радий, прислужувати тошно» – зауважує він у відповідь на монолог Фамусова-старшого, який дає поради Чацкому заробити собі чин. Герою чужі звичаї нещирого і дурного «вищого світу», де править бал сумнівний етикет.
Чацький ж разюче розумний; його мова дотепна, гостра і відверта. І якщо спочатку це викликає інтерес, то пізніше, зрозумівши, що змовитися з цим образованнейшим борцем за справедливість, за чесність, за розум не вдасться, суспільство відторгає героя, оголошуючи його божевільним. В цьому і полягає дивовижний драматизм цієї безсмертної комедії.
Для Олександра Андрійовича, який повернувся в Москву через три роки мандрів по Європі і наситити передовими ідеями того часу, стає особливо прозора картина життя московського світла. Він відверто опирається чинопочитанию, хабарництву, протекціонізму, що панує в сфері державної служби. Він сприймає лише служіння «справі, а не особам» – і це вступає в протиріччя з переконаннями представників «століття минулого». Крім того, герой виступає проти кріпосного права і навіть розповідає про передовий поміщика, позбутися селян від тягаря рабської праці. Цей внесценический герой, один раз лише згадується в оповіданні, виявляється свого роду «двійником» Чацького – і, на жаль, в оповіданні про його долю Грибоєдов передбачає результат діяльності самого головного героя: його вважають диваком і цураються.
Чацький на все має власну думку і – він готовий його відстоювати. Цей відкритий, щирий і відданий самому собі персонаж оцінює людей не по їхньому положенню в суспільстві, а за їхніми діями, внутрішнім якостям.
У суспільстві, в якому головний герой не бачить абсолютно нічого позитивного і приємного, його утримує лише любов до Софії Фамусова. При цьому цікаво, що сам Чацький багато в чому поводиться егоїстично: він залишає кохану на кілька років на самоті, не залишивши попередження про від’їзд, а потім повертається абсолютно несподівано – і поводиться з героїнею так, ніби не було трьох років розлуки. Чацкий помилково вважає світосприйняття Софії близьким до свого власного, не розуміючи, що вона, на відміну від нього, не була навчена так само, як він, не переповнилася волелюбними ідеями. Навпаки, ця дівчина, яка мала всі шанси стати близькою Чацкому по духу – недарма вона Софія, тобто «Мудра» – загрузла в життя московського світла більше, ніж будь-хто інший. Тому героїня з промовистою назвою носить «консервативну» прізвище – Фамусова. Саме вона прирікає Олександра Андрійовича на репутацію божевільного.
Таким чином, Чацький зазнає поразки і на громадському, і на любовному фронті. Драма, горе персонажа полягають не тільки в конфлікті його переконань з порядками життя традиційно налаштованої аристократії, а й в його абсолютній нездатності прийняти відмінності в світогляді інших людей, в нерозумінні мотивів чужих вчинків і неприйнятті усвідомлення власних допущених помилок.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно