Характер Лены Бессольцевой отличается от характера многих детей ее возраста. Необычайно смелая, она проходит через путь сложных событий и действительно оправдывает свое бесстрашие, доброту, неуязвимость и искренность. Своим поведением по отношению к одноклассникам она меняет их отношение к себе и к жизни. Девочка не видит в ребятах скрытого злого смысла, она готова посмеяться над собой вместе с ними. Лена обладает способностью верить в лучшие качества человека, что есть, увы, не у многих. Она притягивает к себе людей, несмотря на несимпатичную внешность.
2 Моей любимой литературной героиней является Лена Бессольцева из произведения В. Железнякова « Чучело». Она главная героиня повести. Вокруг неё разворачиваются все основные события произведения. Приехав к своему дедушке в маленький провинциальный городок, Лена приходит учиться в шестой класс местной школы. За смешную и нелепую внешность она получает от ребят прозвище Чучело, к ней, как к новенькой в классе, привлечено всеобщее внимание. Класс, получив новый объект для насмешек, упражняется в остроумии. Но Лена неуязвима. Она не видит в них скрытого злого смысла, она готова посмеяться над собой вместе с ребятами, и в этом она совершенно искренна. В отличие от одноклассников, Лена обладает удивительной добротой, верой в лучшие качества человека, она способна к самопожертвованию. Своим поведением она меняет взгляды на жизнь своих одноклассников. Чувствуя свою правоту, она готова идти ради свершения доброго дела против всего класса.
Лена происходит из старинного рода Бессольцевых, где бережно хранят свою историю, традиции. Мужчины разных поколений из семьи Бессольцевых участвовали во всех войнах, которые выпадали на долю страны и этой семьи. В произведении подробно рассказывается о Ленкином дедушке, к которому она приехала. Дедушка для неё очень - близкий человек. Ему, как другу, она рассказывает все свои секреты, делится своими переживаниями. Только дедушка знал о конфликте Ленки с одноклассниками, ему одному она раскрыла тайну Димкиного предательства. Через образ дедушки можно во многом понять образ Лены Бессольцевой.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно