После похищения до утра Людмила находилась в тягостном забвении. Очнувшись, она попыталась понять, где находится, и увидела, что лежит под сенью балдахинов, на пышных перинах.
Повсюду ткани парчовые; Играют яхонты, как жар; Кругом курильницы златые Подъемлют ароматный пар.
Повсюду парчовые ткани, все украшено яхонтами, золотые курильницы источают аромат. К ней подошли три красавицы-девы и начали одевать ее, заплетать косы. Но ни лазурный пышный сарафан, ни жемчужный пояс не радуют девушку.
Напрасно зеркало рисует Ее красы, ее наряд: Потупя неподвижный взгляд, Она молчит, она тоскует.
Она подходит к решетчатому окну, ее взор печально бродит в пространстве: кругом ни души, дремлют угрюмо вершины гор, свистит ветер в верхушках обнаженного леса.
Вдруг с музыкой отворяется серебряная дверь, и Людмила оказывается в прекрасном саду. Великолепные дубровы, аллеи пальм, лавровый лес, гордые кедры, золотые апельсины — все было в нем. Поют
соловьи, летят к облакам алмазные брызги фонтанов, плещется вода в водопадах и ручейках. Повсюду беседки, обвитые розами. Но вся эта удивительная красота не трогает душу Людмилы. В какой-то момент в ней даже рождается мысль прыгнуть в воду и утонуть.
«Вдали от милого, в неволе, Зачем мне жить на свете боле?..»
Через некоторое время перед ней оказывается шатер, в шатре — накрыт стол, играют арфы. Людмила пообедала (обязательно подчеркните ироническое отношение автора к героине: желание вкусно поесть затмило страх). Затем Людмила снова очутилась в саду. Ее стало клонить в сон, и она по воздуху переносится в свои покои. Но вместо того чтобы заснуть, она удвоила внимание, смотря неподвижно в темноту. И тут отворяется дверь и в сопровождении длинного ряда арапов появляется горбатый карлик, его бороду гордо и величественно несут на подушках. На голове карлика красуется высокий колпак.
И входит с важностью за нею, Подъяв величественно шею, Горбатый карлик из дверей: Его-то голове обритой,
Высоким колпаком покрытой, Принадлежала борода.
Княжна в страхе соскочила с постели и с криком ухватила седого карла за колпак. Колдун от ее крика хотел бежать, но запутался в бороде и упал. Арапы унесли его, но шапка Черномора осталась у Людмилы
Объяснение:
После похищения Людмила очнулась в богатом тереме. Девушки нарядили её, но ни наряды, ни украшения не могли развеять тоски и страха. Не помогла и прогулка в чудесном саду, полном диковинных растений и водопадов. Людмила даже хотела было утопиться, но не решилась.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно