Главный герой одноимённого романа Александра Сергеевича Пушкина Владимир Дубровский – молодой дворянин. Он служил в гвардейском полку в Петербурге, однако вернулся в родное поместье, получив известие о тяжёлой болезни отца.
Приехав в Кистенёвку, Владимир узнаёт о причинах болезни Андрея Гавриловича. Мне кажется, уже тогда у него появляется желание отомстить Троекурову, который из прихоти захотел завладеть имением Дубровских.
Беда не приходит одна… Умирает Андрей Гаврилович, и подкупленные Троекуровым стряпчие требуют выселения молодого барина из родного дома. Жизнь Владимира рушится. Ему кажется, что всё кончено. Но в этой ситуации Дубровский поступает как сильный человек. Владимир не сломался, не сник – он решил отомстить виновнику своих несчастий.
В окрестностях троекуровского имения начинает орудовать шайка разбойников, и распространяются слухи о том, что главарь её – Дубровский-младший. А Кириле Петровичу и в голову не приходило, что Владимир находится гораздо ближе, чем он думает.
Под видом Дефоржа, учителя французского языка, главный герой романа поселяется в доме врага. Окружающие не догадывались, что человек, обучающий Сашу, не настоящий француз. Ведь языком Дубровский владел в совершенстве, да и манеры у него были соответствующие.
Под видом Дефоржа Владимир совершил очень отважный поступок. Он застрелил медведя, которым барин-самодур, развлекаясь, пугал гостей. Читатель понимает, что Дубровский заранее знал о «потехе» Троекурова. И всё же поведение Владимира в этой ситуации заслуживает уважения.
Самые интересные страницы романа посвящены любви Дубровского и Маши Троекуровой. Но героям не суждено быть вместе. Отец принуждает Машу выйти замуж за богатого старика – князя Верейского. Владимир пытается помочь возлюбленной. Однако ему мешают роковые случайности. Дубровский опаздывает. Маша обвенчана с Верейским и требует от Владимира уважения к своему супругу.
Судьба Дубровского трагична. Потеряв отца, родной дом, любимую женщину, он распускает свою шайку разбойников и остаётся совсем один.
И всё-таки этот герой очень привлекателен для меня. Ведь для него превыше всего была честь. Таких людей нельзя не уважать.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно