Вот и прочитана мною повесть А.С Пушкина "Капитанская дочка", которая рассказывает о событиях восемнадцатого века, когда русский народ взбунтовался, восстал против царского гнёта под предводительством Емельяна Пугачёва. Кто он народный заступник? Как я его представляю? Это обычный сорокалетний мужчина, чернобородый казак среднего роста, худощавый, широкоплечий, с приятным, но плутовским выражением лица, на котором выделялись чёрные "бегающие огненные глаза". Какой он вождь антидворянского восстания? Разный, непохожий. Он то злобен, то великодушен, то хвастлив, то мудр, то жесток, то всевластен, то зависим от окружения. Нельзя смириться с тем, что он беспощадно казнил невинных людей. Погибло доброе семейство капитана Миронова, убиты сотни благородных офицеров. Многие стали предателями, перешли на сторону бунтовщиков. Сам Емельян Пугачёв во время казни восседал в креслах в красном казацком кафтане, словно царь, отдаёт распоряжения с холодным невозмутимым лицом. А на казачьем пиру Пугачёв предстаёт уже в ином облике. Его лицо приятное, доброе. Он прекрасно поёт свои любимые песни. В его отношениях с подчинёнными полное понимание, нет никакого чинопочитания. И всё же чувствуется, что он одинок среди своих: "Ребята мои умничают. Мне должно держать ухо востро; при первой неудаче они свою шею выкупят моею головою". Становится ясно, что Пугачёв понимает, какую опасную игру он затеял. Но отступать уже поздно. Для него "лучше жить тридцать лет, чем триста лет питаться падалью". Калмыцкая сказка о вороне и орле раскрывает влюблённость Пугачёва в волю, свободу. Начинаешь его невольно жалеть: "Емеля, Емеля... Зачем же не наткнулся ты на штык или не подвернулся под картечь!" Пугачёв - благородный, великодушный человек, прямой и откровенный. Он умеет платить за добро, ненавидит трусов, уважает мужественных и честных людей. Атаман дважды отпускает Петра Гринёва, дворянина, человека чести и долга, помогает ему, не даёт в обиду капитанскую дочь Машу Миронову, спасает её от ненавистного ей Швабрина. Все эти поступки свидетельствуют о его незаурядной натуре с самой лучшей стороны. Он умел щадить не только друзей, но и врагов.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно