1. Пушкин Александр Сергеевич.
2. Москва, 26 мая (6 июня по новому стилю) 1799 года.
3. Отец – Сергей Львович Пушкин (1767–1848), светский острослов и поэт-любитель.
Мать Пушкина – Надежда Осиповна (1775–1836), внучка Ганнибала.
Дядя по отцу, Василий Львович (1766–1830) – известный поэт.
Сестра Ольга Сергеевна Пушкина (в замужестве Павлищева, 1797–1868).
Брат Лев Сергеевич Пушкин (1805–1852).
После женитьбы:
жена Наталия Николаевна Пушкина (урождённая Гончарова).
Дети: сыновья Алексндр и Григорий, дочери Мария и Наталия.
4. Закончил Царскосельский лицей (1811–1817), образование в котором приравнивалось к высшему.
5. Лицейские проказы, влюблённость в Бакунину, участие в литературном кружке Жуковского, несостоявшаяся дуэль с Кюхельбекером, история со сбежавшим медвежонком. Позже южная ссылка, гибель Грибоедова, казнь декабристов, женитьбы, рождение детей.
6. Поэты и писатели: К. Ф. Рылеев и другие поэты и писатели-декабристы, в том числе лицейский товарищ Пушкина В. К. Кюхельбекер, Алексей Кольцов, И. А. Крылов, А. С. Грибоедов, В. А. Жуковский, Н. М. Карамзин, Н. В. Гоголь, А. А. Дельвиг, Н. И. Гнедич, П. А. Вяземский и многие другие.
Художники: Карл Брюллов, Александр Брюллов, Орловский, А. Г. Венецианов, И .Л. Линёв, Павел Федотов, Орест Кипренский, Василий Тропинин.
Композиторы: А. Л. Гурилёв, А. Н. Верстовский, М. И. Глинка.
7. Стихотворение «К другу-стихотворцу» (1814 год).
8. Поэмы «Кавказский пленник», «Руслан и Людмила», «Бахчисарайский фонтан», «Полтава», «Медный всадник»;
повести: «Повести Белкина» (все ).
романы «Дубровский», «Капитанская дочка» (эти два произведения ещё совсем недавно называли повестями), «Евгений Онегин»;
драматические произведения: «Маленькие трагедии»; «Борис Годунов»;
многие стихотворения и почти все сказки.
9. Тема свободы и вольности, тема крепостного права, тема народа, тема народа и власти, тема природы, тема любви и дружбы.
10. Писал стихи разных жанров: оды, сонеты, романсы, стансы, элегии, послания;
поэмы и сказки;
повести, романы;
драматические произведения;
работал над исторически трудом «История Пугачёва».
11. Особенности мировоззрения (задачи творчества). Это тема большого реферата. Пишите сами.
12. Какие факты из жизни (творчества) вас удивили или показались вам интересными? Вопрос слишком личный, так что и над ним поработайте самостоятельно.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно