Жил на приисках парень. Звали его Ильёй. Никого у него не было, одна бабка Лукерья. Всё, что досталось Илье в наследство от родителей, это сильные руки, весёлый нрав и справедливый характер.
Перед смертью бабка Лукерья наказ Илье оставила: жить честно, за богатством не гоняться, чужого не брать. И про бабку Синюшку, что живёт на болоте и охраняет несметные богатства, тоже рассказала. Ещё оставила Илье полное решето с пёрышками. Сказала, что удачу они ему принесут и от беды защитят.
Хоронить бабку Илье помогали деревенские старушки. Вернулся он домой с кладбища, а в избе ничего нет. Старушки все бабкины вещи растащили, даже перьями не погнушались. Осталось только три пёрышка. Погоревал парень, что не сохранил бабкино наследство, и на прииск отправился. Оставшиеся три пера, перевязав ниткой, себе на шапку прикрепил.
Чтобы сократить дорогу, Илья через болото пошёл. До его середины добрался и увидел оконце, а в нём вода. Вдруг его в сон потянуло. С трудом он дополз до пригорка и там лёг. Тут из того окошка маленькая старушка появилась, вся в синей одежде. Хотела она Илью схватить и с собой утащить. Руки у неё длинные, еле заметные, к нему тянет, а достать не может. Видно пёрышки бабкины от беды защищают. Понял Илья, что это бабка Синюшка, о которой ему Лукерья рассказывала.
Не смогла Синюшка силой с Ильёй справиться, решила взять хитростью. Стала парня подзадоривать. Илья расхрабрился и пообещал, что в первый свободный день придёт и ковшом всю воду из окошка вычерпает. И дальше на прииск пошёл. Но что-то встревожило парня: то ли глаза бабкины, то ли её молодой и звонкий голос.
На прииске Илья рассказал, какое ему наследство досталось. И в шутку пояснил, что перья эти не простые, а заговоренные. Среди рабочих парень стоял, Кузьмой звали. Очень жадный был. Сильно он Илье завидовал за его сноровку в работе и весёлый характер. Поверил он в эти рассказы и решил сначала пёрышки украсть, а потом за Ильёй проследить. Так и сделал.
Источник: Краткое содержание Бажов Синюшкин колодец за 2 минуты пересказ сюжета
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно