Ответ:
Сочинение по рассказу Чудесный доктор Куприна 6 класс
Объяснение:
Чудесный доктор – даже лучше, чем дед Мороз. Там всё на Рождество происходит, поэтому он, скорей, как святой Николай выступает, которого во многих странах призывают на Рождество – с чудесами и подарками. Так вот, для той семьи доктор Пирогов оказался добрым волшебником, который всех спас. Они сами говорили, что он стал для них ангелом, ведь после его помощи дела чудесным образом пошли вверх (и места в гимназии нашлись, и работа).
Очень хорошо, что он им помог! Думаю, что он мудрый человек, много общался с людьми, понял, что незнакомец, к которому он подсел на скамейку в парке – на самом деле в беде, на грани самоубийства, что он – хороший человек, которому просто не повезло. Он не прогулял, не пропил, не проиграл деньги своей семьи! Им нужна была как раз помощь в нужный момент, но их все гнали от себя.
Вот бы всегда знать, кому помогать… А то перед церковью троица нищих – все здоровые мужики, выходит бабуля старенькая бедненькая с клюкой, а они ей вместо того, чтобы помочь хоть по ступенькам скользким спуститься, руки для подаяния протягивают. И тут же понятно, что они алкоголики. Тоже, конечно, несчастные люди, но те деньги, которые им дают, они опять потратят на водку… А ещё, я слышал, есть целая сеть нищих, которые «делят территорию», пишут вместе таблички свои, чтобы не повторяться. Соответственно, все эти истории – обман, дети и животные – не их, травм тоже нет на самом деле… Но не у всех! Некоторые, действительно, страдают и нуждаются. Вот только, как понять? Я думаю, что лучше немного всем помогать, кроме тех, кому вы точно не поверили (как вот той троице), если правильно – хорошо, а если неправильно, то это на совести обманщиков пусть останется.
На такие размышления меня натолкнул этот рассказ. Как Пирогов увидел искренность нечастного незнакомца? Поверил и помог! Тот мог бы оказаться обманщиком, ограбил бы!.. Ведь в фильмах я видел, что часто добрых людей «ловят» на их стремлении помочь. Но и бездушным тоже нельзя быть… В общем, нужно быть добрым и умным, смотреть, кому помогаешь… И ещё хорошо выбирать свое окружение! Так, по крайней мере, твердят мои родители.
Хорошая, добрая и умная история о жизни людей.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно