Ответ:
Малыш Льяно — гроза местечка Лоредо. Ему двадцать лет. «Свою привычку убивать людей ему следовало бы ограничить мексиканцами, но... в двадцать лет неприлично числить за собой одних мексиканцев».
В игорном доме Малыш застрелил белого, который был одних с ним лет, происходил из знатной семьи, владел несколькими ранчо и имел друзей и защитников. Мстители быстро собрались и пустились в погоню за Малышом. Перед ним встала необходимость немедленно исчезнуть. У Малыша пропало желание убивать, растаяла «мрачная жажда убийства», «хотелось уйти куда-нибудь подальше и выспаться где-нибудь на солнце, лежа в траве и закрыв лицо носовым платком».
Малыш преодолевает часть пути до границы на поезде, но потом, понимая, что о нем могут сообщить на те станции, где есть телеграф, и арестовать его, сходит с поезда, чтобы продолжить путь верхом. Лошади у него нет, и он крадет караковую кобылу. Этот поступок покрывает его «черным плащом бесславия... если вы отнимаете у человека жизнь, вы иногда отнимаете безделицу; но когда вы отнимаете у него лошадь, то это потеря, от которой он действительно становится беднее и которая вас не обогатит... Теперь для Малыша возврата не было».
Малыш прибывает в Буэнос-Тиерас на шхуне и сразу же отправляется к американскому консулу, которого обязан посетить каждый вновь прибывший. Буэнос-Тиерас — «великая страна для человека, который хочет лечь спать... Жители этой страны никогда не работают: там можно не вставая с кровати протянуть руку и набрать целую корзину отборных тепличных фруктов. Там нет воскресений, нет счетов за лед, нет квартирной платы, нет беспокойства, нет смысла, вообще ничего нет».
Консул Тэкер, внимательно оглядев Малыша и узнав его имя и причину, которая заставила его бежать из Америки, предлагает отчаянному парню принять участие в деле, требующем «храбрости». Знатный кастильский джентльмен сеньор Урикэ и его супруга двенадцать лет назад потеряли сына. Мальчик, наслушавшись разговоров о Штатах, бежал в трюме корабля в Техас. Урикэ извел тысячи долларов на его поиски, но все тщетно. Мать все эти годы носит траур. На левой руке мальчика был вытатуирован орел, несущий в когтях копье, — герб Урикэ. Тэкер говорит, что Малыш как раз подходит по внешним данным и по возрасту на роль «блудного сына», наследника огромного состояния. Необходимо только сделать татуировку, что Тэкер берет на себя и в течение двух недель на левой руке Малыша появляется герб Урикэ. Затем консул представляет Урикэ Малыша как его вернувшегося с покаянием сына. Супруги Урикэ не обнаруживают подвоха, с благодарностью принимают Малыша в семью.
Корыстный план Тэкера состоит в том, что Малыш, проникнув в дом Урикэ, должен украсть у своих мнимых родителей крупную сумму наличных денег. Урикэ хранит их в сейфе, который человек, подобный Малышу, может открыть шпилькой, причем об этом известно всему Буэнос-Тиерасу. Выручкой Малыш поделится с консулом, а затем оба мошенника скроются.
Однако проходит месяц, а Малыш не спешит обворовывать приемных родителей и являться с деньгами к Тэкеру. Тот вызывает его в консульство, угрожает разоблачением. Однако Малыш, вынув из-за пазухи пистолет, объявляет вымогателю, что денег тот не получит. Все останется по-прежнему, Малыш будет жить в доме супругов Урикэ на правах законного сына до самой их смерти. Дело в том, что обрадованная мать нежно заботится о вновь обретенном сыне, искренне плачет над ним, не знает, чем угодить своему выросшему ребенку. Малыш принимает решение «дурачить эту даму до конца. Один раз она это пережила, второй раз ей этого не вынести... Есть и еще одна причина, почему все должно остаться как есть. У того малого, которого Малыш убил в Лоредо, на левой руке был такой же рисунок».
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно