Объяснение:
прочитав рассказ Горького "Легенда о Данко", прихожу к выводу, что высшим проявлением человеческого гения является самопожертвование. желание безвозмездно совершить добро во имя всеобщего блага. однако в противопоставление светоносному герою, в борьбу вступают тёмные силы невежества. к сожалению человеку, которому было суждено спасти остальных, не даётся шанса пожить в том мире, который он открывает для остальных. более того, его подвиг и принсённая жертва остаются незамеченными и даже. . втоптанными в землю
само описание леса даёт понять, что речь идёт скорее о больших каменных городах, чем о глухих чащобах и болотах. в них люди теряются и забывают что есть нечто большее, чем их собственная жизнь
вывод выходит сам собой - не всем дано бороться против мрака. это неблагодарное занятие, за которое не стоит ожидать награду и вечную славу. если бы мне предоставился шанс попасть на место Данко, то я бы.. . (предлагаю самой закончить :)
Ответ:
Этот рассказ большей частью состоит из легенд, сказок. Делится на 3 части. Первая-легенда о Ларре, вторая-жизнь самой Изергиль, третья-сказка о Данко.
1)Ларра(отверженный)-сын женщины и орла. Холодный и гордый как его отец. Ставил себя выше других, считал себя необыкновенным. За свою гордыню получил соответсвующее наказание. Цель его жизни-эгоцентризм.
2)Старуха-внешние качества представлены в неприглядном свете, проведена некоторая параллель с Ларрой(тень). Весь ее рассказ о своей жизни наполнен "настоящими любовными переживаниями" и только последняя история любви говорит о ее духовном росте, переосмыслении своей жизни.
3)Данко-настоящий герой, совершивший подвиг во имя всех людей. Сказка о безграничной любви к людям, незаслуживающим ее, полная отдача себя для другого.
В моем понимании главная мысль этого рассказа-помощь ближнему. Цель жизни-служение обществу, жить ради других, а не ради себя, только тогда жизнь будет наполнена смыслом!
Старуха Изергиль только к концу своей жизни поняла эту простую истину.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно