Ответ:
Роль женских образов в романе «Преступление и наказание» невероятно велика. Каждая женщина появляется в книге со своей личной трагедией, переживаниями и судьбой; в то же время героини играют важнейшую роль в развитии характера самого Раскольникова.
Начать, конечно, стоит с образа Сони Мармеладовой, идейного антипода Раскольникова. В ней воплощён излюбленный приём Достоевского – оксюморонное совмещение противоположностей в одном характере. Соня – целомудренная блудница. Своей всепоглощающей любовью она помогла Раскольникову выбраться из перманентного состояния нравственных мучений, прийти к Богу. «Убийца и блудница сошлись за чтением вечной книги» — так описывает Достоевский их встречу. Мотив «переступления», лёгший в основу романа, отражён и в характере Сони. Она, в отличие от Родиона Раскольникова, «переступившего через всех», «переступила через себя», полностью пожертвовала собой, чтоб помочь загибающейся от нищеты Катерине Ивановне.
Катерина Ивановна – не менее важный персонаж в романе. Невероятно сложные жизненные испытания, пережитые ее, детально описаны Достоевским. Смерть мужа, брак по расчету с Мармеладовым, глубокая нищета, смерть второго мужа – все это привело Катерину сначала к сумасшествию, а затем к смерти. Она та самая «униженная и оскорбленная», герой, которому Достоевский всегда уделяет особое внимание. Говоря о ее роли в развитии персонажа Раскольникова, стоит упомянуть случай после смерти Мармеладова, когда Родион отдаёт все последние деньги бедной вдове. Это пример доказывает сострадание, благородство главного героя, опять мы видим совмещение несовместимого в одном персонаже — «благородный убийца».
Пульхерия Александровна и Дуня – семья Раскольникова. Дуне так же выпадает «Сонечкин жребий», она должна переступить через себя, обрекая себя на несчастливую жизнь с мужем во имя спасения брата. Пульхерия Александровна воплотила в себе все черты любящей матери, готовой пожертвовать всем ради своего сына. Их роль немаловажна – вокруг них строится сюжетная линия с Лужиным, эмоции Пульхерии Андреевны вызывают сочувствие читателя, и, что самое важное — одной из первых мотивировок Раскольникова совершить преступление является помощь сестре и матери.
Также стоит упомянуть образы старухи-процентщицы и Лизаветы. Образ старухи выведен максимально неприятно — «Светлые с проседью, жиденькие волосы ее, по обыкновению жирно смазанные маслом, были заплетены в крысиную косичку». Аллитерация на «С» усиливает ощущения непривлекательности старухи. Она не вызывает никого сочувствия ни у автора, ни у читателя.
Со старухой и Лизаветой связана одна любопытная деталь: Раскольников убивает старуху обухом топора так, что лезвие направлено на него. Это некий намёк, что таким образом он убьёт себя, пострадает больше, чем старушонка. Лизавету же он убивает остриём топора, как бы отводя удар от себя. И действительно, Лизавета сыграет немалую роль в преодолении Раскольниковым моральных мучений. Именно по её Евангелию Соня будет читать Родиону о воскрешении Лазаря.
Таким образом, мы рассмотрели все наиболее значимыми женские образы в романе «Преступление и наказание» и доказали, что они существует не только, как отдельные персонажи, но ещё и играют роль в развитии характера, судьбы главного героя.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно