ЛЯГУШКА И БАРБОС Большой серый Барбос жил около дома в конуре и охра-нял двор. Однажды ночью услышал он в цветнике подозритель-ный шорох и хруст, подкрался, прыгнул и прижал лапами что-то холодное и мокрое.
– А-а, Лягушка. Так это ты наши цветы по ночам ломаешь.
Теперь я расправлюсь с тобой.
– Отпусти меня, Барбосушка, – взмолилась Лягушка.
— Нет, не отпущу. Сколько ты цветов поломала, сколько красоты погубила.
Заплакала Лягушка.
– Не хотела я этого. Как наступит ночь, поднимаются в воз-дух все мошки да комары, где их и искать, не знаю. Вот и брожу по дворам.
Смягчился Барбос, отпустил Лягушку.
– Ладно, коли так. Иди на болото, там всегда мошек да комаров много. Лови их себе на здоровье.
Заквакала Лягушка от радости и ускакала.
Через несколько дней пошёл Барбос с хозяином в лес и наткнулся в траве на змею. Отскочить не успел, укусила его змея в нос. Заскулил Барбос, нос огнём горит, бросился к бо-лотному ручью. Глядь, на кочке Лягушка.
– Что случилось, Барбосушка?
– Беда – змея меня укусила. Видно, скоро умру.
– Не горюй, я тебя выручу. Есть в этом болоте трава. Похо-жа она на осоку. Поешь её – и вся болезнь пройдёт.
Бросился Барбос траву искать. Долго искал, но всё-таки нашёл. Поел – правда, лучше стало. Ещё поел – вроде ещё лучше. И остался пока на болоте. Живёт день, живёт другой.
На третий день тощий, взлохмаченный, прибегает домой.
– Барбос! Барбос! – обрадовался хозяин. – Ишь ты, как повеселел! Поправился?
Барбос только прыгает да хвостом машет. Так хозяин и не узнал, чем Барбос лечился, но с тех далёких пор лягушки живут в болоте, а собаки умеют лечиться от укуса змеи.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно