Ответ:
«Первое дело» - переправа через Энс. Ростов полон желания показать
свою храбрость, но при виде падающих от пуль людей ему стало
страшно от того, что его могут убить. Но в этом эпизоде важен другой
момент: ощущение единения с небом, с солнцем и жизнью.
На другой стороне Дуная другая жизнь, а здесь стоны и смерть. «Во мне
одном, и в этом солнце так много счастья, а тут.. .стоны, страдания,
страх и эта неясность, эта поспешность» . Солнце и стоны - два ощущения
слились в сознании Николая Ростова, и через этот драматизм
ситуации Толстой показывает свое отношение к войне (VIII).
В бою под Шенграбеном Ростов сначала чувствует знакомое ему
напряжение, и ему становится весело. В начале атаки под ним убита
лошадь, все солдаты оказались впереди, а он один посреди поля,
ему навстречу бегут люди, и он с ужасом узнает в них французов. И тут
просыпается ужас: "Неужели ко мне? Неужели ко мне они бегут?
И зачем? Убить меня? Меня, кого так любят все? " Ему вспомнилась
любовь к нему его матери, семьи, друзей, и намерение неприятелей
убить его показалось невозможно» . В этом переживании Николая
Ростова противопоставляется война и человеческие чувства, составляющие
ценность человеческой жизни. И естественным уже становится
чувство страхау молодого Ростова . Он побежал. Это побег с поля
боя Толстой описывает с легкой иронией. «Не с тем чувством сомнения
и борьбы, с каким он ходил на Энский мост, бежал он, а с чувством
зайца, убегающего от собак. Одно неразделенное чувство страха за
свою молодую, счастливую жизнь владело всем его существом» (XIX).
Вторая часть заканчивается переживаниями Николая Ростова по
поводу своей ненужности. Психологически Толстой очень верно
передает воздействие войны на сознание отдельного человека. Война
убивает в человеке понимание целесообразности жизни на земле.
Своими словами выдели что тебе нужно и всё!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно