Ответ:
Илья Снегирев – это один из героев отрывка «Мальчики» из романа «Братья Карамазовы» Ф.М. Достоевского, сын отставного штабс-капитана Николая Ильича Снегирёва и друг тринадцатилетнего юноши Коли Красоткина. Впервые читатель знакомится с Илюшей в первой главе, в которой описываются его портрет, знакомство с Алёшей Карамазовым, а также очень злая перестрелка камнями с другими мальчишками. Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям Илюша Снегирёв был гордым, милым, великодушным, чувствительным и смелым школьником. Его смелость проявляется, когда он один восстал на весь класс за своего отца, униженного Дмитрием Фёдоровичем. Чувствительность же мы можем заметить, когда Илюша очень переживает за то, что он скормил собаке Жучке кусок хлеба с воткнутой в него булавкой. Эти переживания смягчил Коля Красоткин. Он показал Илюшеньке свою собаку Перезвона, выдав её за пропавшую Жучку. Илья Снегирёв очень любил своего папу и не мог молча смотреть на то, как дети оскорбляли его униженного отца, и вскоре смело встал на его защиту. Мальчишки обижали сына Снегирёва, и однажды Коля заступился за Илюшу. С этого дня началась дружба. Илюшенька предался рабски своему новому другу, исполнял его малейшие повеления, слушал как Бога и лез ему подражать. Но после случая с Жучкой Коля решил прошколить Илью и сказать: « Ты, говорю, сделал низкий поступок, ты подлец, я, конечно, не разглашу, но пока прерываю с тобою сношения». После этого сын Снегирёва на всех озлобился и даже пырнул перочинным ножиком своего бывшего друга. Потом прерванные отношения восстановились, но, к сожалению, вскоре Илюша умер от болезни. Я сочувствую Илюшеньке Снегиреву. Во время чтения произведения я переживал за него. Мне понравились характер Ильи и то, что он один восстал против всего класса за своего отца. Но я не считаю, что сын Снегирёва идеален, так как из-за него пострадала бедная собака Ж учки
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно