Ответ:
дбати про домашню тварину, забезпечити їй достатню кількість їжі та постійний доступ до води;
дотримуватись санітарно-гігієнічних норм утримання тварин, зокрема, прибирати екскременти в місцях загального користування;
забезпечувати тишу з 22.00 до 08.00 та не порушувати громадський порядок;
слідкувати, щоб тварина не втекла з місця її утримання;
запобігати прояву агресії з боку тварин по відношенню до людей, інших тварин або майна;
вигулювати тварину в в рамках правил вигулу, не обмежувати в рухах та можливості контактувати з собі подібними;
забезпечити за потреби намордником, поводком, нашийником з ідентифікуючими позначками;
забезпечувати потрібну ветеринарну допомогу (обстеження, лікування, щеплення тощо);
негайно повідомляти медичну або ветеринарну установу про випадки нанесення ушкоджень здоров'ю людині або іншим тваринам;
запобігати неконтрольованому розмноженню домашніх тварин.
Один из очень распространенных мифов гласит, что домашних животных заводят, как правило, люди одинокие. Я упомянула слово «миф», потому что, согласно социологическим опросам, больше всего кошек и собак живет в семьях, состоящих по меньшей мере из трех человек. Что же касается людей одиноких, вот только что перед эфиром мой коллега рассказал мне, что знает очень пожилого человека, который каждый день по многу часов гуляет со своей собакой в парке. Не потому что просто любит прогулки и ему нечего делать, а потому что плохо дома. Невестка, сын, какие-то сложные взаимоотношения, ругань с женой, с соседями… В общем, взять пса и идти на улицу – это единственное, чем он спасается. Но, подчеркну, речь идет об очень пожилом человеке.
Что же касается людей не очень пожилых, Екатерина, на ваш взгляд, та же собака – может ли она полностью дать человеку необходимое ощущение нежности, какого-то общения, то есть – стать полноценной заменой не сложившимся по каким-то причинам отношениям человека с человеком?
Объяснение:
ну как-то так
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно