Ответ:
Объяснение:
Кому на Руси жить хорошо? – с этого вопроса
начинается поэма.
Сюжет её, подобно сюжету народных сказок, построен
как путешествие крестьян-стариков в поисках счастливого
человека.
Странники ищут его среди всех сословий тогдашней Руси,
но главная цель их – найти "счастье мужицкое".
В поэме решается самый главный вопрос о современности:
"Народ освобожден, но счастлив ли народ" и каковы пути,
ведущие к народному счастью.
Чтобы ответить на вопрос, Некрасов оглядывает всю Русь
и вначале не находит положительного ответа на этот вопрос,
т. к. поэма была начата в 1863 году, сразу после отмены
крепостного права.
Но позже, уже в 70-х годах, когда передовая молодежь
шла «в народ» , обретая счастье в служении ему,
поэт пришел к выводу: служить народу – и есть счастье.
Образом "народного заступника" Гриши Добросклонова
поэт отвечает на поставленный в поэме вопрос.
О нём рассказывается в последней части, названной
"Пир на весь мир".
Герои А. Платонова стремится к подлинному познанию мира,
во всем убедиться лично, выяснить, "куда и на какой конец
идут все революции и всякое людское беспокойство".
Вот, и Фома Пухов, герой рассказа "Сокровенный человек"-
странник.
Правда, это слово в повести многозначно.
Оно обозначает странствующего человека.
Ещё оно созвучно со словом "странный" -
таким кажется Пухов окружающим.
Наконец, странник - человек, который не только
участвует в событиях, но и наблюдает со стороны,
отстраненным взглядом.
Это взгляд позволяет Пухову увидеть странности
самой революции.
И в итоге герой Платонова приходит к выводу,
что в революции каждый человек должен обрести
смысл существования.
Но встреча с людьми, общение с ними наводит его на
грустные размышления: " Их не интересовали ни горы,
ни народы, ни созвездия, и они ничего ниоткуда
не помнили".
Фома Пухов находит счастье в общении с машиной,
потому что видит в ней гармоничное сочетание частей,
работающих во взаимном согласии.
Потом он открывает ту же гармонию и в мире природы.
Не случайно Фома чувствует себя спокойным и
счастливым, когда передвигается в пространстве.
Финал произведения остается открытым.
Вряд ли Пухов обретет покой в том мире, где красота утра
определяется его революционностью, а значит поиск его
не кончается и Пухову суждено быть вечным странником.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно