Размещено 5 лет назад по предмету Литература от Tdfvz12

Контрольна робота з теми "Нові тенденції у драматургії кінця XIX - початку XX ст.)

Тести:

1.Героїня драми Г.Ібсена "Ляльковий дім" Нора скоїла такий злочин:

а) підробила підпис на документі

б) витратила велику суму із сімейного бюджету

в) без дозволу продала будинок батька

г) зрадила чоловіка.

2.На початку твору Б.Шоу "Пігмаліон" квіткарка Еліза відзначилася:

а) жахливою вимовою

б) потворною зовнішністю

в) шахраюванням

г) легковажною поведінкою

3.Наприкінці п"єси Г.Ібсена "Ляльковий дім" Хельмер не дозволив Норі виховувати дітей через те, що

:а) вважав її хворою

б) був упевнений: брехливі матері вихвують злочинців

в) мав для цього цілий штат няньок

г) бажав, аби вона більше уваги приділяла собі.

4.Героїня трагікомедії Б.Шоу "Пігмаліон" Еліза поскаржилася на чоловіків-експериментаторів:

а) місіс Пірс

б) матері Хігінса

в) своєму батькові

г) матері Пікерінга.

5.У драмі Г.Ібсена "Ляльковий дім" Крогстат вирішив шантажувати Нору тому,що:

а) заздрив багатим і успішним

б) прагнув помститися Норі за її неувагу до нього

в) намагався розбагатіти

г) мав утримувати власних дітей.

6.Наприкінці п"єси Б.Шоу "Пігмаліон" Еліза вирішила займатися:

а) філологією

б) флористикою

в) рекламою

г) торгівлею.

Творче завдання:

Виконайте одне із завдань ( за вибором):

а) продовжте історію Нори - героїні драми Г.Ібсена "Ляльковий дім"

б) Б.Шоу говорив: "Кожна з моїх п"єс - це послання до людства". Яке послання до людства має п"єса "Пігмаліон"?

Фото робіт надіслати на мою електронну адресу:

tatyana_zhuravskaya62@ukr.netМої вітання учням 9-А, Б, В класів!

Контрольна робота з теми "Нові тенденції у драматургії кінця XIX - початку XX ст.)

Тести:

1.Героїня драми Г.Ібсена "Ляльковий дім" Нора скоїла такий злочин:

а) підробила підпис на документі

б) витратила велику суму із сімейного бюджету

в) без дозволу продала будинок батька

г) зрадила чоловіка.

2.На початку твору Б.Шоу "Пігмаліон" квіткарка Еліза відзначилася:

а) жахливою вимовою

б) потворною зовнішністю

в) шахраюванням

г) легковажною поведінкою

3.Наприкінці п"єси Г.Ібсена "Ляльковий дім" Хельмер не дозволив Норі виховувати дітей через те, що

:а) вважав її хворою

б) був упевнений: брехливі матері вихвують злочинців

в) мав для цього цілий штат няньок

г) бажав, аби вона більше уваги приділяла собі.

4.Героїня трагікомедії Б.Шоу "Пігмаліон" Еліза поскаржилася на чоловіків-експериментаторів:

а) місіс Пірс

б) матері Хігінса

в) своєму батькові

г) матері Пікерінга.

5.У драмі Г.Ібсена "Ляльковий дім" Крогстат вирішив шантажувати Нору тому,що:

а) заздрив багатим і успішним

б) прагнув помститися Норі за її неувагу до нього

в) намагався розбагатіти

г) мав утримувати власних дітей.

6.Наприкінці п"єси Б.Шоу "Пігмаліон" Еліза вирішила займатися:

а) філологією

б) флористикою

в) рекламою

г) торгівлею.

Творче завдання:

Виконайте одне із завдань ( за вибором):

а) продовжте історію Нори - героїні драми Г.Ібсена "Ляльковий дім"

б) Б.Шоу говорив: "Кожна з моїх п"єс - це послання до людства". Яке послання до людства має п"єса "Пігмаліон"?

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.