profile
Размещено 5 лет назад по предмету Литература от vova4190

1. Действие рассказа происходит:
А) зимой в январе;
Б) зимой в конце февраля;
В) в начале весны.
2. При описании мороза («лютый морозище», «лохматая изморозь», «зловещий ореол») автор использует:
А) олицетворение;
Б) эпитеты;
В) метафору.
3. Бабушка приносит в дом петуха, потому что он:
А) подрался с другим петухом и перебил крыло;
Б) обморозил голову;
В) мог замёрзнуть в сарае.
4. Какой из отрывков передаёт отношение Витьки к намерению взрослых?
А) «Витька просиял ,<…> подбежал к петуху и дружески погладил по спине»;
Б) «У Витьки похолодела спина. Ему стало очень жаль петуха»;
В) «Витька ликовал. Он с гордостью посмотрел на своего друга».
5. Пытаясь утешить петуха, Витька:
А) заставляет его есть;
Б) разговаривает с ним;
В) включает ему патефон.
6. Глядя на все старания внука, бабушка говорит Витьке:
А) «Сердчишко у тебя жалостливое»
Б) «Что ж это ты, братец, осип?»
В) «Зарубят. Придёт отец – и конец!»
7. Слова жалостливый, сострадательный, милосердный являются:
А) омонимами;
Б) синонимами;
В) антонимами.
8. Как бабушка лечила петуха?
А) шептала над ним заговоры;
Б) давала специальный корм;
В) смазала ему голову гусиным жиром.
9. Что было записано на пластинке, которую Витька включил для своего друга Кольки?
А) стихотворения Пушкина;
Б) басни Крылова;
В) русские народные сказки.
10. Что заставило петуха издать воинственный крик?
А) присутствие постороннего человека в доме;
Б) вид старого патефона;
В) петушиный клич, раздавшийся из патефона.
11. Какой момент рассказа является кульминационным?
А) приход друга Кольки;
Б) прослушивание патефона;
В) громкий петушиный крик и витькино ликование.
12. В предложении: «Длинный хвост волочился по земле, как плащ» автор использует:
А) аллегорию;
Б) сравнение;
В) метафору.​

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан People1120

    Ответ:

    1 А

    2 А

    3 Б

    4 Б

    5 Б

    6 А

    7 А

    8 В

    9 Б

    10 Б

    11А

    12А

    Объяснение:

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.