Ответ:
Смысл не в том, какая картина, а в том, какие воспоминания и ассоциации она вызывает.
У каждой, даже плохой, картины есть определённая аура, вызывающая эмоции. Картина транслирует зрителю определённые состояния, и многим людям нравится размышлять, глядя на картину. Более того, на эти ощущения сильно влияют обстоятельства, при которых вы впервые увидели картину.
Например, осенние пейзажи для многих людей - это способ окунуться в романтические воспоминания.
Зимние пейзажи одного моего друга раскупались почти как горячие пирожки, потому что зима в них раскрывалась не совсем с привычной стороны. Глядя на эти картины, на которых бил изображён малоэтажный город с хрущёвками и изысканной графикой ветвей деревьев, люди вспоминали своё детство. Для одних картина становилась ключиком к тёплым ностальгическим воспоминаниям, для других открывала глаза на красоту старых городских кварталов, мимо которых люди часто проходят, не замечая ничего интересного.
Работы другой моей знакомой из года в год покупал какой-то дедушка. Ему нравились разные работы, но в основном с женской обнажёнкой, спелыми фруктами или тиграми, для него это были символы молодости и силы, к тому же ему доставляло удовольствие материально поддерживать творческие начинания художницы.
Картина даёт ключ не только от воспоминаний. Некоторым людям нравится размышлять или медитировать, глядя на картины определённого типа. Хорошая картина, впечатляющая своим исполнением, заставляет человека духовно "подтягиваться", потому что перед одухотворённым произведением (если тема удалась) не хочется мыслить приземлённо. Подобие тянется к подобию.
Человек тем более отзывчив к творчеству, чем более богат его внутренний мир. Среди множества произведений иногда попадаются 2-3, перед которыми что-то заставляет стоять по 30-40 минут, настолько сильным магнетизмом они обладают... Ради ТАКИХ картин люди и ходят на выставки. Причём для разных людей это разные темы, и далеко не всегда такой духовный "контакт" может состояться... Но когда он случается, это всегда переживания, далёкие от банальности, а иногда и заставляющие совсем по другому оценить жизнь.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно