Ответ:
Объяснение:
1. Антиутопія - це така собі антитеза утопії, зображення у літературі майбутнього людства у похмурих, негативних тонах, зневіра у можливості людей створити ідеальний світ. Антиутопія здебільшого виступає як опис ідеальної моделі суспільства ззовні, яка для своїх членів є наповненою жахом всередині в результаті контролю думок та почуттів людини ("1984" Оруелла), уніфікації будь-яких зовнішніх та внутрішніх проявів та позбавлення індивідуалності ("Ми" Зам'ятина), зведення усіх духовних та інтелектуальних проявів людини до абсурду та бездушна раціоналізація усіх проявів життя ("О дивний новий світ" Хакслі), нерівність суспільства та бажання багатіїв використовувати бідних не тільки як експлуатовану касту, але й як забавку (цикл повістей "Голодні ігри"), заборони відчувати та любити (фільм "Еквілібріум"), заборони пам'ятати (фільм "Бразилія"), заборони будь-якої громадянської активності (фільм "V - значить вендетта"), техногенну кризу людства ("Метро" Глуховського) та панування штучного інтелекту над людяністю ("Матриця").
2. Гай Монтег та Мілдред - це приклад псевдородини. Якщо родина - це ланка суспільства, то шлюб Гая та Мілдред - це маленький атом Всесвіту цього роману, який складається з таких же атомів, і кожен з яких - неправильний, ненормальний, навиворіт. У цьому світі пожежники палять будинки замість того, щоб їх рятувати. У цій сім'ї жінка не чує чоловіка, бо емоції їй заміняють фальшиві телевізійні родичі. Вона не чує красу віршів, які він намагається їй прочитати, їй нецікаво, що відбувається у нього в серці, бо вона навіть забула, що колись мала серце. У цьому суспільстві люди мають спати все життя, і Мілдред спить і ніколи не прокинеться - вона здає свого чоловіка на смерть так само впевнено, як вмикає телевізор, бо він заважав ії існуванню та ставив загрозу усьому, до чого вона звикла. Але ж і Гай покидає її без смутку. Він тільки відчуває її загибель, але чи може загинути той, який ніколи не жив? Чи не призведе розвиток технологій, зростання впливу державни на супільство та стрімке поширення інтернет-комунікацій до того, що описав Бредбері? Чи до цього може призвести лише те, що ми не вміємо чути - і чуяти?
3. Наукова фантастика - це, на мою думку, сучасний розвиток жанру міфу. Міф зародився щоб пояснити світ, який він є, наукова фантастика пояснює світ, яким він міг би бути або мав бути. Якщо міф спирався на людську уяву, то наукова фантастика спирається ще й на останні відкриття людства, або на альтернативні научні теорії та являє собою сінтез літератури та науки, "фізики та лірики". "Наука - це свіча від демонів у пітьмі", казав видатний астроном Карл Саган. Наукова фантастика - це свіча у літературі.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно