Размещено 5 лет назад по предмету Литература от olia7220

Завдання на карантин 21 квітня - 24квітня 2020 р
7 А кл зарубіжна література (авт.Є. Волошина )
23 квітня Образ Джорджа Плейтона. Проблема духовної реалізації людини

— У творі Айзека Азімова «Фах» проблеми науки й освіти тісно пов’язані з проблемами розвитку суспільства. Тому в повісті поєднано особливості наукової та соціальної фантастики, що є характер-
ним для розвитку фантастичної літератури другої половини XX — початку XXI ст.
Робота в зошитіСловникова робота
Науково-фантастична література — один із різновидів фантастики. Фантастика у творах цього жанру перебуває в тісному зв’язку з проблемами розвитку науки й техніки. Науково-фантастична література нерідко взаємодіє із соціальною фантастикою, у якій порушуються суспільні проблеми, аналізуються суперечності суспільного буття та їх наслідки.
3. Робота з ОСС «Ознаки наукової фантастики».
Осмислення суперечностей розвитку науки й техніки та їх впливу на суспільство
1.Нереальність художнього світу, образів, цивілізацій
2.Опис вигаданих науково-технічних відкриттів, машин тощо
3. Художній прогноз майбутнього людини та всієї земної цивілізації

. Аналітична бесіда.
— Яким постає світ майбутнього в повісті Айзека Азімова «Фах»?
— Яке місце призначалося людині в суспільстві майбутнього, що зображує митець?
— Які випробування пройшов Джордж Плейтен?
— Чи було це випробуванням лише його інтелектуальних здібностей?
— Які розумові здібності й моральні риси виявив Джордж Плейтен під час випробувань?
— Що допомогло хлопцеві подолати випробування?
- Яким постає Джордж на початку оповідання? Зачитайте його портрет. За допомогою яких художніх засобів зображено Джорджа? Як передано його душевний стан?
- Яку таємницю зберігав юнак протягом десяти років і чому не міг ні з ким нею поділитися? (Він читав книжки з програмування, «аби зрозуміти, що йому подобається цей фах і що він може бути програмістом». На відміну від своїх ровесників, Джордж сам обрав собі фах програміста, а не чекав, що його накладуть йому на мозок).
- Як ви розумієте слово «практичність»? Які епізоди зі твору яскраво підтверджують те, що Джордж практичний?
- Як Джордж виявляє себе в День Освіти? Що дало підстави зробити лікарю висновок про винятковість юнака?
- Яке значення в розкритті характеру Джорджа мав епізод спілкування з новіанином?

2. Коментар учителя.
— Випробування людини — центральна ситуація повісті «Фах».
Саме пройшовши випробування, Джордж Плейтен довів і собі, і всім, що він — творча, розумна особистіть.
Робота в зошиті Які проблеми порушує письменник? Визначте наукові, соціальні, моральні проблеми твору.
Повість «Фах»
Теми 1. Вибір професії..
2. Удосконалення системи освіти.
3. Розвиток науки й техніки..
4. Державний устрій.
5. Майбутнє людства
для людини.
Проблеми
1. Внутрішня сутність людини
2. Основна мета освіти.
3. Людина й наука, людина й техніка
4. Місце людини в суспільстві.
. 5. Людина для цивілізації чи цивілізація
Робота в зошиті Скласти план образу Джорджа Плейтен
Відаю всі свої бали хто допоможе пліз

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.