Ответ:
Героями произведения американского писателя начала 20-го века Джека Лондона «Любовь к жизни» являются два старателя — охотники за золотом. Это главный герой, имени которого мы так и не узнаем, потому что писатель называет героя просто «Он». Мы, читатели, мало узнаем о том, каковы его биография, внешность. Знаем лишь, что у него жесткие рыжие усы. Действие рассказа происходит на далеком американском севере, среди дикой природы, где нет людей — скорее всего, на Аляске. Здесь во времена Джека Лондона активно добывали золото, добывают и сейчас.
Второй персонаж — товарищ главного героя Билл. Билл появляется в рассказе всего лишь дважды: в начале повествования и позже, но лишь косвенно — главный герой натыкается на обглоданные зверями кости Билла и вспоминает товарища.
Оба героя рассказа — обессиленные от голода и лишений, усталые люди, которые вместе бредут к морю, надеясь, что их подберет корабль. Между вчерашними товарищами, вместе добывавшими золото, идущими «в одной связке» происходит трагедия и предательство — Билл бросает своего товарища в беде и уходит прочь, когда человек с рыжими усами получает травму, переходя реку. Ему не нужна обуза, но кто знает, товарищ, возможно, вскоре мог бы стать ему поддержкой?
Хромой и больной, первый старатель ковыляет и ползет к морю, сражаясь за жизнь, поедая сырыми рыбу и птиц, рыча на диких зверей, пытаясь их отпугнуть. Человек этот уже внешне не похож на человека, но в душе продолжает им оставаться. Любовь к жизни, тяга к ней не дают ему умереть. Вскоре старатель находит человеческие кости — это все, что осталось от Билла, на которого напали волки. Сначала измученному герою хочется злорадно смеяться. Но в нем просыпается чувство сострадания. Он размышляет, что Билл, способный бросить его в беде, обглодал бы и его кости, но сам он решает не поступать так. Золото Билла, что рассыпали по земле волки, он тоже не берет с собой.
Герой рассказа спасается, хотя для этого ему приходится в итоге выбросить золото. Он сохраняет человеческое лицо, если говорить о моральном облике человека, чего не скажешь о Билле. Возможно, и это тоже спасло героя. «Было бы глупо умереть после всего, что он перенес» - пишет Джек Лондон.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно