Размещено 5 лет назад по предмету Литература от vbnioo

Тест по литературе 20 века
1 Сопоставьте произведения и их авторов:
1) В.Г.Короленко 2) С.А.Есенин 3) П.П.Бажов 4) К.Г.Паустовский
5) С.Я.Маршак 6) А.П.Платонов 7) В.П.Астафьев
а) «Двенадцать месяцев» б) «Тёплый хлеб в) «Васюткино озеро» г) «Медной горы Хозяйка
д) «В дурном обществе» е) «Я покинул родимый дом…» ж) «Никита»
2 Определите, из какого произведения и какого автора взят данный фрагмент.
А) «Мальчик застыл. У него даже дух захватило – так красива, так широка была его родная
река! А раньше она ему почему-то казалась обыкновенной и не очень приветливой».
Б) «Если бы я слушалась вас, я бы только и делала, что думала, думала, думала, и под конец,
наверное, сошла бы с ума или придумала бог знает что… Но, к счастью, я вас не слушаюсь…»
В) «Дедушка одной рукой непрерывно вертел ручку шарманки, извлекая из нее дребезжащий,
кашляющий мотив, а другой бросал мальчику разные предметы, которые тот искусно
подхватывал на лету».
Г) «Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо – на месте не посидит…
Одним словом, артуть-девка».
Д) Никита с охотой, как большой, начал работать молотком. Когда он выпрямил первый гвоздь,
он увидел в нем маленького доброго человечка, улыбавшегося ему из-под своей железной
шапки. Он показал его отцу и сказал ему: — А отчего другие злые были — и лопух был злой, и
пень-голова, и водяные люди, а этот добрый человечек?
3 задание - одно задание на выбор.
3 Героем какого произведения стал мальчик Васютка? Чем он прославился? Чему вас научило
его приключение? (дайте развёрнутый ответ).
Героем какого произведения стал мальчик Филька? Что случилось по его вине? Чему
этот случай вас научил? (дайте развёрнутый ответ).
4 Переносное значение слова, основанное на сходстве одного предмета другому,
например, «горит костёр рябины красной», называется
а) эпитет б) метафора в) олицетворение
5 О каком изобразительно-выразительном средстве идёт речь:
а)«в эту тяжкую и безнадёжную минуту»? а) метафора, б) эпитет, в) сравнение.
б) «Никита с охотой, как большой, начал работать молотком», «словно яблонный свет,
седина у отца пролилась в бороде»? а) олицетворение, б) постоянный эпитет, в)
сравнение.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.