Ответ:
1)Действие происходит в древности на территории Греции конец VII — начало VI в. до н. э. Согласно рассказу, передаваемому Геродотом, Арион плыл с богатыми сокровищами (которые заработал своим пением) на корабле из Тарента в Коринф.
2)Давным давно жил на острове Лесбос юный греческий музыкант по имени Арион, и славился он тем, что играл и пел, как никто другой. Рассказывают, что, прожив некоторое время в Коринфе гостем при дворце царя Периандра, Арион решил отправиться в колонии Великой Греции. В Сицилии он победил в состязании величайших певцов и музыкантов, получив призи и богатые дары. Желая вернуться в Грецию, в
Таранто он сел на коринфский корабль, захватив всё своё имущество. Ему не повезло- члены экипажа оказались пиратами, которые решили убить его и присвоить все его вещи. Арион умолял забрать все его богатства, но оставитьжизнь. Пираты не согласились, однако предложили ему выбор- самому броситься в море. Тогда музыкант взял свою лиру, заиграл на ней и запел песню столь прекрасную, что пираты потеряли дар речи. После этого он прыгнул в воду. Вдруг появился дельфин, который позволил Ариону взобраться к себе на спину идоставил его на берег целым и невредимым близ мыса Матапан. Музыканту удалось добраться до владений царя Периандра и рассказать ему о своих приключениях. Когда пираты вернулись в Коринф, царь спросил их об Арионе. Они сказали, что оставили его в Таранто, но когда певец появился перед ними собственной персоной, злодеи признались во всём. Так, благодаря помощи дельфина Арион, избежав гибели, снова обрёл свои награды и богатства.
Легенда об Арионе- наверное, самая известная история подобного рода, - наиболее полно отражает вековые узы между людьми и дельфинами.
3)Легенда- это произведение созданное на основе устного предания, в котором рассказ о реальных людях и подлинных событиях сочетается с элементами фантастики
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно