Размещено 5 лет назад по предмету Литература от XBOuHblu

I часть.
1. Выберите наиболее правильное определение:
А) Текст – это произведение речи, состоящее из предложений, расположенных в определенной последовательности и объединенных общим смыслом и структурой.
Б) Текст – это предложения, объединенные общей темой.
В) Текст – это произведение речи, состоящее из нескольких абзацев, объединенных единым смысловым типом речи - повествованием.

2. Какого из типов речи не выделяют в русском языке?
А) описание
Б) размышление
В) рассуждение

3. Какой из стилей речи не относится к книжным?
А) разговорный
Б) публицистический
В) художественный
4. Найдите стилистически нейтральное слово:
А) повелевать
Б) бежать
В) нагоняй (получить нагоняй от родителей за двойки)
5. Найдите ряд слов, являющихся исконно-русскими (возникшие в русском языке или унаследованные из языков-предков) словами, незаимствованными:
А) галстук, опера, аквариум
Б) новый, режиссёр, джемпер
В) земля, голос, ладонь
6. Что такое лексическое значение слова?
А) Это его эмоциональная окрашенность;
Б) Это его стилистическая принадлежность;
В) Это его смысловое значение.
7. Какой из словарей поможет нам определить лексическое значение слова?
А) Этимологический словарь
Б) Толковый словарь
В) Орфографический словарь
8. Фразеологизм – это (вспомните определение):
А) устойчивое сочетание слов, близкое по лексическому значению одному слову.
Б) новое слово, появившееся в русском языке с течением времени
В) устаревшее слово, которое исчезло из языка, но имеет современный синоним.
9. Какое из словосочетаний НЕ является фразеологизмом?

А) как слон в посудной лавке
Б) Мёртвое море
В) зарубить на носу
10. Укажите предложение, содержащее речевую ошибку:
А) Мы окончательно решили остаться сегодня дома.
Б) Он испугался так, что не мог сказать ни слова.
В) В своей автобиографии он скрыл некоторые факты из прошлого.
II часть.
Прочитайте текст и выполните указанные ниже задания.
(1)Представьте, что в нашем доме установлен фантастический полителеэкран. (2)Поворот рычажка— и сразу вспыхивает много живых картин.(3) Антенны радиотелескопов ловят сигналы далеких миров...(4) Агрохимики выращивают фрукты-лекарства... (5)По морям летают суда на подводных крыльях... (6)Мчатся экспрессы-катамараны, двухкорпусные тела которых режут морские воды, не образуя волн... (7)В топках термоядерных электростанций вспыхивает «звездное вещество» — та же самая реакция, что служит Солнцу источником тепла, на Земле дает электрический ток... (8)Тракторы без трактористов, повинуясь радиолучу, поднимают зябь...(9) В фокусе электромагнитных волн вспыхивают над тундрой искусственные солнца.
(10)Будущее стремительно надвигается, и вас, конечно, влечет в открывающийся мир новой науки и техники. (11)Чтобы быть в нем в числе первооткрывателей, нужно многое знать.
1) Определите стиль и тип текста.
2) Озаглавьте текст.
3) Найдите в тексте МЕТАФОРУ ( 1 пример) и выпишите её.
3) Найдите в тексте ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ (1 пример) и выпишите его.
4) Выпишите номера предложений, в которых есть деепричастный оборот.
5)Определите лексическое значение слова «ЗЯБЬ» из предложения 8. Подберите и запишите контекстуальный синоним к этому слову.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.