Ответ:
Над чем заставила меня задуматься повесть М. Горького «Детство»
В автобиографической повести «Детство» Максим Горький описал мир своего детства, дом, где ему пришлось вырасти, родных и близких. Рано потеряв родителей, в одиннадцать лет будущий писатель оказался «в людях», стал работать у чужих людей, чтобы заработать себе на пропитание.
Мальчик впервые столкнулся с тем, что между родными может быть вражда. Он так писал о доме: «Дом деда наполнен горячим туманом взаимной вражды всех со всеми». Однажды дед побил Алешу до потери сознания за попытку покрасить скатерть, после чего мальчик долго «хворал». Мальчик испытал огромный стресс, но "с тех дней явилось беспокойное внимание к людям, и, точно мне содрали кожу с сердца, оно стало невыносимо чутким ко всякой обиде и боли, своей и чужой".
Но был в семье и один добрый, хороший человек – это бабушка. О ней автор вспоминает с большой любовью и нежностью. Ведь она даже говорила «как-то особенно выпевая слова, и они легко укреплялись в памяти моей, похожие на цветы, такие же ласковые, яркие, сочные», а глаза ее светились «неугасимым, веселым и теплым светом».
Именно бабушка стала для мальчика самым близким, понятным и дорогим человеком.
Повесть заставила меня задуматься о многом. Очень важно, с кем ребенок проводит свое детство, в какой атмосфере формируется его характер. И очень важно, чтобы у ребенка был человек для примера, который научил бы добру, пониманию, прощению, милосердию. Таким человеком для Алеши была бабушка. Еще повесть научила тому, что люди все очень разные, даже в одной семье. У всех свой характер, каждый способен не только на хорошие поступки, и на плохие. Но все равно каждый человек должен преодолевать трудности, верить в лучшее, стремиться достичь чего-то в жизни.
Таким образом, повесть М. Горького «Детство», рассказывая о самой юной поре человеческой жизни, учит нас понимать то, что ребенок – это личность, и очень важно, чтоб окружающие относились к ребенку с пониманием и уважением, показывали ему больше положительных примеров. Ведь детство – период, когда закладывается нравственный фундамент дальнейшей жизни человека.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно