Размещено 4 года назад по предмету Литература от patrushevak

СРОЧНО!! 50 БАЛЛОВ!!

1. Какое место занимает этот фрагмент в произведении? Для чего автор вводит этот эпизод в повесть?

2.Выпишите предложение из текста, в котором передается основная мысль автора.

3. За что пострадала береза? Ответить цитатой из текста.

4. Какие художественные изобразительно-выразительные средства использует автор в повествовании о «царском листвене» ( не менее 5 наиболее ярких, разных примеров).

На третий день с утра уже как к делу первой важности, а не пристяжному

подступили к "царскому лиственю" с бензопилой. Пилить взялся сам бригадир.

Бочком, без уверенности подошел он к дереву, покосился еще раз на его

могутность и покачал головой. Но все-таки пустил пилу, поднес ее к стволу и

надавил. Она дрыгнула, едва не выскочив из рук, однако легонький надрез

оставить успела. Угадывая по этому надрезу, бригадир нажал сильнее - пила

зашлась высоким натужным воем, из-под нее брызнула легонькая струйка

бесцветных пыльных опилок, но бригадир видел, что пила не идет. Качать ее

толстый ствол не позволял, можно было лишь опоясать его кругом неглубоким

надрезом - не больше. Это было все равно что давить острой опасной бритвой

по чурке, стараясь ее перерезать,- результат один. И бригадир оставил пилу.

- Неповалимый,- сдался он и, зная теперь лиственю полную цену, еще раз

смерил его глазами от земли доверху.- Пускай с тобой, с заразой, возится,

кому ты нужна!

Он подал пилу оказавшимся рядом болотным сапогам и со злостью кивнул на

березу:

- Урони хоть ее. Чтоб не торчала тут. Наросли, понимаешь...

И береза, виноватая только в том, что стояла она вблизи с могучим и

норовистым, не поддавшимся людям "царским лиственем", упала, ломая последние

свои ветви и обнажив в местах среза и сломав уже и не белое, уже красноватое

старческое волокно. "Царский листвень" не шелохнулся в ответ. Чуть

склонившись, он, казалось, строго и внимательно смотрел на нижний край

острова, где стояли материнские леса. Теперь их там не было. Лишь кое-где на

лугу сиротливо зеленели березы да на гарях чернели острые обугленные столбы.

Низкие, затухающие дымы ползли по острову; желтела, как дымилась, стерня на

полях с опаленными межами; выстывали луга; к голой, обезображенной Матере

жалась такая же голая, обезображенная Подмога.

Один выстоявший, непокорный "царский листвень" продолжал властвовать

надо всем вокруг. Но вокруг него было пусто.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.