Ответ:
(испанск. Sierra-Morenа, латинск. Montes Mariani) — неправильная горная цепь длиною более 400 км, образующая водораздел pp. Гвадианы и Гвадалквивира в Южн. Испании и вместе с тем северную границу Андалузии с Эстремадурой (провинция Бадахоз) и Новой Кастилией (La Mancha), носящая также название и Андалузской системы (Systema Betico). По своему строению С.-Морена может быть разделена на восточную, среднюю и западную части. Восточная часть С.-Морены состоит из кристаллического сланца, серой вакки и глинистого сланца силурийской и кульмской формаций, начинается от границ Мурсии, к З от С.-де-Алькараз, имеет с южной стороны различные передние цепи (Лома-де-Чиклана). Ее главный горный проход — Пуэрто де Деспеньяперрос. К З отсюда С.-Морена в вершине Серро Эстрелла достигает наибольшей высоты — 1299 м. К З от ущелья Хандулы (Jandula) в La Mancha идут Sierra Madrona (Rebollera 1160 м высоты) и богатая рудами Sierra de Almaden с достигающим 1107 м высоты Judio к ЗСЗ, а с сев. стороны их сопровождают горы С.-де Алкудиа. Вост. часть С.-Морены у римлян называлась Saltus Castulonensis по лежавшему с южной стороны городу Castulo (ныне развалины Cazlona). К ЮЗ от текущей вдоль С.-де-Альмаден на СЗ р. Гвадаламеза и к З от идущей на Ю р. Егуаса (Yeguas) начинается средняя часть С.-Морены, соединяющаяся с первою только водоразделом Фуэнкалиэнте. Эта часть замыкает плоскую возвышенность Лос-Педрочес (Los Pedroches) и примыкающие к ней Фуэнте Овехуна (Fuente Ovejyna) и Льерена и посылает на Ю к самому Гвадалквивиру свои отроги (С.-де-Кордова и де Лос Сантос, 760 м), тогда как на СЗ к ней примыкают южные края гор Ла Серена и C.-del Pedroso в Эстремадуре. Зап. часть С.-Морены начинается у Bиapa, состоит из ряда небольших, направленных с В на З цепей; из них самая северная С.-де-Тудиа (Tentudia) в Эстремадуре достигает наибольшей высоты (1104 м), а к З от нее, на границе с Португалией, возвышаются Пикос-де-Ароче. К Ю от них тянется Альта Сьерра (иначе С.-де-Арасена) через северную часть провинции Ху-эльва, достигая высоты 1040 м. Самая зап. ветвь — С.-Пелада — простирается до Chanza на границе Португалии. На водоразделе между текущею на СЗ Муртигой и идущею на ЮВ Хуэльвой, недалеко от истоков Одиеля, на высоте 500 — 600 м находится местность, в которой часто бывают дожди; здесь растет во множестве пробковый дуб и каштан и добывается много мрамора.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно