Ответ:
Петр Гринев и Алексей Швабрин – два совершенно противоположных героя из повести Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». Причем отличаются они и по характеру, и по взглядам, совершенно различна и жизненная позиция. Гринев и Швабрин – как плюс и минус. Один герой – положительный, другой – крайне отрицательный. Ниже приводится их сравнительная характеристика.
Гринев Петр Швабрин Алексей
Возраст
На момент начала повествования ему 16 лет. Точный возраст не известен. В тексте указано, что он молодой человек.
Происхождение и положение в обществе
Аристократ, потомственный дворянин. Его отец владеет имением с 300 крепостными. Потомственный дворянин, аристократ. Принадлежит к старинной фамилии. Его семья очень влиятельна и богата.
Род занятий
Находится на военной службе в офицерском звании, недавно приступил на службу. Находится на военной службе в офицерском звании минимум 5 лет (в романе говорится, что в крепости Швабрин служил 5 лет, а о его службе до этого не упоминается)
Внешность
В романе отсутствует описание его внешности. Невысокого роста, волосы его черные. Черты лица у него некрасивые, отталкивающие, но живые, харизматичные. Кожа его смуглая.
Особенности характера
Благородный, смелый и гордый человек. Для него важно сохранить свою честь. Он ценит в людях моральные качества и не стремиться к богатству. Петр совестливый и честный человек. Он всегда находит силу и смелость отстоять свою позицию. Лицемерный и ничтожный человек. Он эгоцентричный и коварный. В первую очередь для него мерилом человечности становиться положение человека в обществе и его финансовая обеспеченность. Не отличается ни смелостью, ни честностью, ни благородством. Ради выгоды он готов нарушить любые законы и присяги.
Отношение к моральным ценностям. Нравственность
Высокоморальный человек. Он всегда руководствуется принципами морали в своем поведении и поступках. Пренебрегает принципами морали, часто нарушает их и не видит в этом ничего плохого.
Особенности поведения на дуэли
Для него дуэль- это возможность честным путем отстоять честь девушки. Он добросовестно относится к этому поступку и следует всем правилам. Руководствуется законом самосохранения, а не благородством. Наносит противнику удар в тот момент, когда он был беззащитным.
Отношения с окружающими
Окружающие с радостью контактируют с ним. Он дружелюбный и искренний человек. С ним легко общаться. Гринев никогда не лукавит и не играет на два фронта, что делает его еще более привлекательным в глазах окружающих. Окружающие терпят его присутствие и обществе. Швабрин поначалу кажется милым и приятным человеком, но затем, со временем обнаруживаются его истинные черты характера и все первое впечатление сводится на «нет».
Взаимоотношения с Марьей Мироновой
Влюблен в девушку. Он нежно и трепетно к ней относится. Петр с уважением относится ко всей семье Мироновых и к девушке в частности. Он старается понравиться девушке, проявляет внимание к ее личности и интересам. Влюблен в девушку. Его злит тот факт, что девушка не испытывает к нему симпатии, и даже, наоборот, сторонится его и испытывает некоторое отвращение по отношению к нему. В некой мере он презирает ее, как, впрочем, и всю ее семью.
Позиция по отношению к бунту Пугачева
Не поддерживает бунт Пугачева и не способствует достижениям повстанцев. Несколько раз в романе он пересекается с Пугачевым, но при этом держит себя в рамках приличия и немного дистанцируется. Присоединяется к бунту Пугачева, но делает это не потому, что поддерживает его позицию или ему близки интересы повстанцев, а потому, что не хочет быть казненным, как все, кто не примкнул к составу повстанцев.
Поведение во время ареста
Спокойный и уравновешенный. Он уверен в своей невиновности и в том, что его оправдают. Старается не упоминать Машу, чтобы не подвергнуть девушку риску и не бросить тень сомнения на ее репутацию в обществе. Ведет себя беспокойно, он боится за свою жизнь. Старается отомстить Гриневу и выставляет его в глазах судей преступником и предателем, играющим на два фронта.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно