Ответ:
Прошло 215 лет со дня рождения великого русского поэта, основоположника русской литературы, русского литературного языка, гениального драматурга, всеобъемлющий гений которого, по определению Горького,- «Величайшая гордость наша и самое полное выражение духовных сил России».
Личность Пушкина, его короткая, но прекрасная жизнь, полная драматических событий, борьбы и вдохновенного творческого труда, его непревзойденные литературные творения всегда приковывали внимание художников, служили и продолжают служить для них неисчерпаемым источником вдохновения.
Со времени появления в печати первых произведений Пушкина и на притяжении всего XIX века все наиболее известные русские художники-живописцы, скульпторы, графики - отдавали в своем творчестве дань поэту. Начала XX века было временем интенсивного развития графики и книжной иллюстрации, и ряд выдающихся достижений в этой области также был связан с именем Пушкина.
Обширная, кажущаяся необходимой изобразительная пушкиниана включает в себя портреты Пушкина, картины его жизни и иллюстрации к его произведениям, созданные почти за полтора столетия. Начиная от первой иллюстрации - виньетки в издании «Руслан и Людмилы» 1820 года и первого портрета - гравюры - Гейтмана, опубликованного в издании « Кавказского пленника» 1822 года, до работ наших дней.
Среды портретов А. Пушкина наибольшую ценность, несомненно, представляет работы, созданные при жизни поэта.
Центральным изображениям А. Пушкина, созданными при его жизни, являются портреты работы В. Тропинина и О. Кипренского, запечатлевшие различные черты внешнего и внутреннего духовного облика поэта.
Над образом А. Пушкина работали также художники, занимавшиеся главным образом иллюстрированием его произведений,- В. Фаворский, Н. Кузьмин, А. Кравченко, И. Рерберг, И. Ильин и ряд др. Из изображений Пушкина, созданных в последние годы, следует выделить работы К. Юона и Е. Белашовой, памятник для Ленинграда работы М. Аникушина и портрет исполненный В. Шухаевым.
НУ ЧОТО ТАКОЕ
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно